电大开放教育心得体会

随着现代社会的快速发展知识更新的节奏也越来越快我深知我现有的知识已不能满足工作的需要我必须进行再次“充电”二000年秋我又重新踏入了校门——马鞍山电大开放教育金融本科班

开放教育与传统教育是不同的它强调的是一种以学员自学为主课堂教学为辅的学习形式学员通过**课程录像、电视直播课上网查阅、

、灵活多样的教学服务方式同时我感谢电大老师在学习上给我的帮助指导

、丰富自己提高自己始终是我不变的理念

学习便利开放教育遵循的是“三环互动”教学模式除了面授网上教学、“登陆课堂”浏览教学课件、教辅资料还可以有针对性地通过做网上的练习题对自己学过的知识进行检验、巩固

课程实用电大开设的课程安排非常合理、实用专业课采用的教材基本都是较新的知识内容、、刑法、行政法、婚姻法、

、为你们祝福我相信你们也会跟我一样脚踏实地的认真学习顺利圆满完成学业

实践和时间都在证明：我选择了电大、选择了开放教育我的选择是正确的我选择我受益

、辣、酸、甜每前进一步都是老师、

一、学无止境开放教育满足“开放”式学生群体需求

学无止境未有穷期知识经济时代给任何年龄段、所处任何位置的人提出了继续学习的必然要求对于年龄较大、社会压力较大、自行支配时间较少的“开放”式学生群体来说参加封闭式教育显然不现实参加电大开放教育学习后使我认识到开放教育尤其能够满足“学然后而知不足”

(如《宏观审计概论》学术专著获国家审计署、省社科联优秀成果奖葫芦岛市科技进步二等奖)、能力、(上下级、亲友、家庭等等)压力越来越大因此选择学习方式成为一个难题在选择的过程中我通过朋友、“封闭”

二、针对开放教育特点加强自主学习保证学习质量

针对开放教育特点我在学习时主要采取了三种学习方式：一是挤时间学习弥补非在校专门学习的弊端每逢双休日除办理工作业务外我都到办公室读书、做作业根本不摸麻将、

专业有关、与业务工作范围有关的资料以问题解答、学习体会、法规追踪、报刊文章剪集等多种形式分门别类整理研究以金融专业知识以重点涉猎哲学、法律、财政、审计、计算机等多学科领域整理保存了20多万字的学习资料二是虚心求教不耻下问我所在单位80%、

三、学以致用在实践中加深理解

开放教育另一个显著特点也是相对劣势的是学生聚集时间、学友之间讨论等形式较少这样就缺少了一个知识深化、;;在对保险公司、金融系统、

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