2024年12月5日，我在12楼会议室进行了主题为“帮助别人、快乐自己”的道德讲堂宣讲活动，本次宣讲共分为五个流程：一是讲述自己在现实生活中面临困难时，身边两种不同的人的不同做法，让学生通过讨论比较明白了什么是真正的助人为乐；二是诵读经典，通过诵读论语中的经典内容，让学生了解今天的助人为乐和儒家所倡导的仁的关系，教会学生如何做一个真正的仁者；三是看**短片，通过**道德模范的短片，为学生树立道德榜样；四是学生讲自己的好人好事，通过讲述身边的好人好事，主动发现身边的道德榜样；五是唱歌曲《爱的奉献》，进一步营造氛围升华学生对助人为乐的认识。整堂宣讲气氛热烈，学生热情度高，能积极主动融入活动中，取得了良好的效果。
通过这次宣讲活动，我感触颇深，总结了一些经验，同时也看到了一些应该改进的地方：
一、选择主题时：
切忌高、空、大，要贴进学生的实际，选择学生爱听乐听的主题，真正想听的主题，最好具体到一个小的方面，切实可行的方面。
二、选择案例时：
最好能结合晋城本地甚至是本校学生的实际事例，要注重收集挖掘学生身边的好人好事，树立学生身边的模范，通过校园网、报纸、宣传栏等形式大力表彰弘扬他们的先进事迹，在学生中间传递正能量。
三、在宣讲过程中：
不能呆板的就是宣传，坐在台上讲，要走到学生中间，想方设法调动学生的积极性，让学生主动参与进来，要以学生为主体，甚至可以让一些优秀的学生进行宣讲。
四、作为一名教师，一名道德宣讲员：
1、要经常深入学生中间，参与学生的日常管理，真正的了解学生。在与学生交往中，遇到问题要想方设法以“关爱”为出发点，以“方法”为手段进行解决，不能进行单一的说教，真正的教育必须让学生去参与、去感悟，需要我们从学生身心健康发展的角度出发，采取行之有效的、目标明确的方法来解决，只有这样才能使学生切身体会到真爱、真善、真美。
2、要始终奉行“学高为师、德高为范”，时刻做学生的表率，做道德的楷模。要求学生做的，我们首先要做到。我们每一位负责任的老师都应成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每件事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，只有这样才能教育好我们的学生懂得珍视自己，珍爱别人。
同样也只有这样才能使教师体会到育人的快乐、乐业的幸福。
道德讲堂心得体会
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