第二批主题教育学习心得体会-让主题教育充满“桂花香”
一年秋意浓，十里桂花香。时下，漫步在大街小巷，处处都能闻到桂花散发的淡淡清香，或嫩黄、或银白、或橘红的桂花分外亮眼。桂花自古惹人喜爱，诗人将诗情赋予桂花，医者将医理赠与桂花，普通人则将生活的智慧藏于桂花。
年年桂花开，今年分外香。第二批“不忘、牢记”主题教育已经全面展开，正在稳步推进。高质量开展主题教育，不妨让主题教育有一点点“桂花香”。
桂花香是提神之香，主题教育应有醒脑之效。桂花香气浓郁、素净雅致，沁人心脾，让人感到神清气爽，倦意全无。政治坚定自于理论清醒，学好党的理论，我们才能补足精神之钙，把稳思想之舵。
在“不忘、牢记”主题教育中，我们要把学习贯穿始终，把学习新时代中国特色社会思想作为主题教育的首要任务和长期任务。在学习中悟、守、践，在学习中增强为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的感，增强完成的能力。在学习中树立更高的工作标准，对照上级要求，找出自己在思想上、作风上、能力上的差距。
总之，要通过学习，让自己的头脑更清醒，方向更明确，步子更坚定，让自己的灵魂充满“理论香气”。
桂花香是亲民之香，主题教育应有利民之效。从桂花糕到桂花酒，从桂花糖到桂花莲藕，桂花不仅可以观赏，还有实用的价值，深受老百姓的喜爱。人们对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，主题教育的成效要由群众评判。
开展主题教育，不仅要一板一眼，完成规定动作，更要坚持效果导向，多做民生之事，多解民生之忧，让老百姓通过主题教育得实惠、感党恩。要像桂花开遍大街小巷、沁人心脾一样，多到基层，多到老百姓中间，和群众面对面、心贴心，坐在一条板凳上，拉家常、听意见、汲智慧、暖人心。要像桂花可以制作成各类食物一样，主题教育应该适应不同地区不同群体的不同需求，有针对性地推出便民利民的举措，坚持共性与个性的统一。
总之，要通过利民举措，让党心民心贴得更近，让干群关系有“香气”。
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桂花香是调理之香，主题教育应有整改之效。《本草纲目》记载，“桂花生津，辟臭，化痰，治风虫牙痛。”可见，桂花是药用之花、调理生息之花。
检视问题、整改落实是主题教育的规定动作，要坚持问题导向、效果导向，把“改”字贯穿主题教育始终。桂花性辛温，主要治的是小毛病。但如果不重视小毛病，小毛病早晚发展为不治之症。
我们在检视问题、整改落实过程中，同样不能忽视小毛病，坚决防止小管涌变成大溃败。要提高对小毛病的警惕性，善于见微知著，善于发现苗头性、倾向性问题，要懂得举一反三，既重视工作中的问题，也重视思想上的问题，要边查边改，立行立改，通过不断解决问题，保证党的肌体健康，赢得群众支持，让党的形象有“香气”。
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主题教育学习心得体会
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主题教育学习心得体会 3
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篇一。爱是教育的前提，爱是教育的天职。老师要做一个充满爱心的教师，把教育当成事业而不是工作。作为老师要不断学习，充实自我，提升自我，完善自我。要与时俱进，胸怀大度，有方向地提升教师自身素养，做一个有品德 有口碑 有境界的幸福教师。学校活动组织教师学习 中华人民共和国教师法 中华人民共和国未成年人保 ...