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铜仁、黔东南地区民族团结教育小学骨干教师培训。
心得体会。黎平县城关第二小学杨蓉。
2024年3月日，我有幸参加了贵州省民族团结教育课程骨干教师第一期培训。在此期间，聆听了从北京远道而来的退休专家武亚男老师对《中华大家庭》和《民族常识》这两本教材的深透剖析，曾祥慧老师讲解的《民族政策及民族政策地方化》，刘吉昌老师的专题讲座《学校民族团结建设》，彭石老师的《民族常识》专题讲座。为期两天的培训使我受益匪浅，感受颇深，从中学到了很多知识，懂得了许多道理。
武亚男老师主要针对《中华大家庭》和《民族常识》这两本民族团结教材进行了解读。从课程的背景、课程的性质及特点、课程的理念这三大点分别向我们介绍了两本教材，她告诉我们开展民族团结教育，就是要引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，是加强和改进未成年人思想道德建设、学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠**人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。武亚男老师还结合教学案例深入浅出地为我们学员讲解教材，告诉我们民族团结教育课程在不同学段的重点，教给我们不少关于民族团结教育课程的课堂教学方法和技巧，为我们今后在上好这门课指明了方向。
从曾祥慧老师主讲解的《民族政策及民族政策地方化》中，我更加清楚了民族政策的含义及我国的“八大”民族政策。在刘吉昌老师的专题讲座《学校民族团结建设》中，我知道了更多的民族历史和民族团结政治意义。
精品文档。我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。
尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。今天我们教师有义务和有责任做好民族团结的工作。
那就是上好和用好我们的教材。
通过培训，让我清楚地认识到，开展民族团结教育工作，是基础教育必须承担的一项重要政治任务。必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以***理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统。
一、反对民族**”的意识，加强“三个离不开（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开）教育，进一步加强对做好民族团结教育工作的领导，通过民族团结教育，培养小学生正确的民族观，促进各民族之间的平等团结，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
两天的培训结束了，我将把这次培训会的精神带回去，改变理念，认真开展好我校民族团结教育的教学工作。
2024年4月1日。
民族团结教育培训心得体会
精品文档。铜仁 黔东南地区民族团结教育小学骨干教师培训。心得体会。黎平县城关第二小学杨蓉。2014年3月 日，我有幸参加了贵州省民族团结教育课程骨干教师第一期培训。在此期间，聆听了从北京远道而来的退休专家武亚男老师对 中华大家庭 和 民族常识 这两本教材的深透剖析，曾祥慧老师讲解的 民族政策及民族政...
民族团结心得体会 民族团结月
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