ｘｘ区教科局为了始终进步我区教师职业道德涵养程度，树立良好教育笼统，在全区中小学教职员工中开展宗旨在“办人民满意教育”的“树邪气、强队伍、严治理、抓品质、促发展”为主题的师德师风建设活动。这是一次思维的大洗礼，这是一次作风大检阅。
ｘｘ区委罗书记在对此项专题教育活动的重要批示中指出：教师是人类灵魂的工程师，没有一支高素质的教师队伍，就难以造就出优良合格的先生。为此师德师风的学习是百年大计。
“百年大计教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”对于师德师风成绩，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等，有人说过：
“教师作为人类灵魂的工程师，不只有教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”尤其作为一校之长，不但要本人遵照师风师德，更要带领全校教师一同投退学习氛围当中。师德师风对一个教师顺便的重要，由于教师是先生举动的标杆。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。为此咱们要做好以下之风：
一、邪气之风。
一个人如果没有一腔浩然邪气，就不可能临危不惧地前进，不屈不挠地为国家为社会建功立业。异样，一所学校只要具有浩然邪气，才能激励广大教师学先进、赶先进、超先进，一名教师只要公道正经、一身邪气、坚持准则、求真务虚、不图虚名，才能真正唤起先生的向学之心，真正地做到为人师表。木格高中是老牌学校，造就了许多的优良人物，作为新一代教师，咱们更要把学校发扬发光，促进学校的发展。
二、敬业之风。
教师使用本人博大的爱去暖和每一位先生。教师只要热爱先生、尊重先生，才能去精心肠造就先生，只要爱得深，才能更认真、更耐心、更仔细地对先生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”象征着自私的奉献。
教师对先生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需求、教育的需求。这种爱是波动的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相联的。学校各部门要深入发掘我校外部爱岗敬业的先进人物和先进事迹，用身边的典型事迹来教育本人，认清差距，扬长避短。
要充分利用校内宣传**大力鼓吹优良教师的先进事迹，展现他们勤于学习、勇于创新、敬业守职、大爱自私的精神风貌，踊跃组织开展向先进典型学习活动，构成崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。
三、严谨之风。
严谨治学要求教师致力研讨业务，始终学习新知识，探求教育教学规律，改进教学方法，进步科研程度等。概括起来说，“严谨治学”要求教师在教学和科研活动中求精、求实、求真、求善、求美，勇于探求，大胆实践，以实事求是、科学庄重和认真担任的态度对待本人的工作，进步本言教学程度。没有规矩，不成方圆”。
对那些缺乏教师职业道德，危害教师队伍笼统，挫伤先生学习热情的教师，学校要留意疏导，而对那些教学态度严谨、教学效果良好、教书育人出色的教师除给予表彰外，还应在评优选模、提职晋级和奖金分配等方面给予优先思考，以激励教师做好本职工作。
四、创新之风。
“创新”是教学工作有特征、创一流的要求，要造就出有创造力的跨世纪复合人才，首先教师应有创造力，这样才可能造就出有创造激情、富于想象和有科学精神的先生。教师的创新认识是创新的前提和要害，没有创新认识的人不可能产生创造思想，掌握创造方法和获得创形成果。另一方面，学校应倡导“教学**、百花齐放”的教风，要充分尊重教师选用新的教学方法，采用新的教学手段的自主权，要鼓励教师求异争辩，大胆创新，并创造条件为教师提供一个宽松的学术环境。
老校有着历史的悠久，文明的沉淀，但是也要与时俱进，要与时代接轨，取之精华，弃其糟粕，才能将学校立于不败之地。
五、谐和之风。
首先是领导和教师的谐和，领导要以德治教，依法治教，真挚管教，真挚兴教，要尊重和信赖教师，自动关怀教师，公正评价教师，重用能力强的教师，激发教师的主人翁认识；其次是教师之问的谐和，教师之问的人际关系间接地影响先生的瘦弱成长。第三是师生之间的谐和，教师在各种教育教学活动中与先生平等相处，尊重先生的自主认识和人格，以本人高尚的道德情操、优异的个性质量，以“润物细无声”的形式影响和感染先生。一所古代化的学校必须构成**平等的教育氛围，以谐和来促进木格高中的发展，才是真正的大发展。
第二篇：师德教育心得领会2015
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的形式，从多层次、多角度学习了全国优良教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，意识到我的人生价值。作为一名教师，我该当为人师表，做先生的楷模，要始终进步本身的职业道德涵养，正确认清和对待本人应履行的职责。
上面简单谈谈几点领会：
一、对工作“鞠躬尽瘁”
既然咱们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进取，开辟创新，自私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，始终的应战本人，超越本人。作为一名合格的教师更应该增强政治学习，始终进步政治素养。零碎地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资历条例》等法律法规文件，依照《中小学教师职业道德规范》严厉要求本人。
有句话说的好，没有学不会的先生，只要不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，始终进步本身素质，始终完善本人，以求教好每一位先生。怎么进步本身素质呢？
这就要求咱们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，踊跃进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，不厌其烦、精益求精，厚积薄发，时时辰刻预备着用“一眼泉的水”来供给先生“一碗水”。
二、对先生的爱博大自私。
我经常这样扪心自问：做一名优良的教师，最重要的究竟是什么，柔美的言语，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优良教师不可或缺的优良质量，但更重要的是有爱心，是穿梭心灵的自私的真爱。
师爱，发自心坎深处的真爱，是师德的老师的体恤，关爱使他们感到酣畅、亲切，一句恰如其分的投诉和关怀远远胜过凉飕飕的责备，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也异样收获他们真挚的爱。外围，它是熊熊的火炬，能点燃先生的梦想；它是指路的明灯，能照亮先生前进的途程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋养学子内心。
，师德，决不是简单的说教，而是一种自私精神的表现，一种不息的师魂！
教师对先生的爱应该是博大自私、宽广无际的，也是无所不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真挚沟通；可以感染先生，踊跃进取，勤奋致力；咱们更可以感动社会，爱岗敬业。爱先生就是要对每一个先生发自心坎的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，苦楚着他们的苦楚，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在先生心灵的沃土根植美妙和梦想。
三、言传言教启迪先生心灵。
教师的一言一行对先生的思维、行为和质量具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，先生都喜爱模拟，将会给先生带来终身的影响，因此，教师一定要时时处处为先生做出榜样，凡是教师要求先生要做到的，本人首先做到；凡是要求先生不能做的，本人坚决不做。严于律已，现身说法，才能让先生心服囗服，把你当成良师益友。
中国现代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德质量、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响先生的心灵。
正由于言传言教这种特殊的育人功效，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此造就人才的素质次要取决于教师的思维政治素质和业务程度。
教师要在先生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对先生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给先生留下终生难忘的印象。教师展示的不只是丰富的科学知识、严谨的教学风范、处理成绩的形式方法，而且还有教师的个性及心思素质。
教师在课堂上的一言一行，先生尽收眼底，因而教师在课堂上所体现的优异质量会潜移默化地感染先生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严厉要求，现身说法，作一马当先的垂范。另外还要关怀热爱先生，课后聆听先生的声音做先生的良师益友。
爱是人类的情感之一，情感就是人们对于主观事物能否符合个人需求而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有微小的作用。
四、依据先生特点教书育人。
如今的先生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要留意的成绩。教书育人的指点思维一定要突出时代性，顺应造就古代化建设所需求的人才。
教师在教学中要经过多种渠道掌握先生的思维动态，采取适合于先生心思特点的措施加以诱导，使先生牢固树立起正确的思维观点，明确学习目的和任务。针对先生的特点多开展一些瘦弱有益的课外活动，把先生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，加强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪违法的道理。
教书和育人是严密联系在一同的，这是人类社会教育过程中所共有的特色，也是教育规律的主观要求。教学活动不是随便性的，而是依据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地教授给先生，使先生掌握一定知识，构成一定的知识体系，成为一定社会所需求的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。
教书和育人是严密联系在一同的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不只是淡忘了本人的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵照教育规律，不只有做好业余知识的传播者，还要盲目当好正确政治方向的疏导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。
总体而言，我在师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为清洗了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的无余，更让我领会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！
以上是我对师德师风的一些学习领会。我将坚持始终的学习，使本人能在始终更新的知识中吸取营养，能够把本人所学奉献给先生，更会在道德和作风方面给先生以踊跃的影响。
第三篇：师德教育心得领会2015
人们常说：“老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。”人们也说：
“教师这一职业是太阳底下最光辉的职业。”那么，教师应该具备哪些方面的素质？这是走上三尺讲台七年的我始终考虑的成绩。
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三 缓解压力，苦中寻乐。记得刚毕业的那年，由于环境宽松，教学上也没有太高要求，所以那一阵子特别喜欢当老师，起先任教的那几年，由于有激情干哪件事都是那么的顺利，但随着教师这个职业社会地位的提升，我们日益受到外界的关注，来自家长，来自社会的压力日渐趋增，所以现在当教师感受较多的却是压力，把教学当作是一种...
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