坚持马克思主义学风，是提高学习效率，增强建设学习型党组织成效的根本途径，对于我们把建设学习型党组织的任务落实到基层，保障党的十七届四中全会提出的重大战略任务的完成具有重要意义。好学风保证正确学习方向，保障学习好成效。笔者认为，以好学风抓学习落实重点要在以下四个方面下功夫：
一、从理论联系实际出发。中国共产党的历史证明，什么时候坚持了理论联系实际的马克思主义学风，什么时候党的学习成果就显著，革命和建设事业就蓬勃发展，充满生机。坚持这一优良学风，是建设学习型党组织的根基和保障。
作为基层党组织，坚持这一好学风，不仅要联系国情，更要联系本地实际和本单位具体情况和具体工作岗位的要求，不仅要联系客观实际，还要联系主观世界。要切实弄清自己所缺所需，明确学习的侧重点等，据此制定出学习计划，并认真加以落实，才能为学习转化为知识和能力，转化为工作成果打下坚实基础。
二、靠遵循学习规律升华。学习是有规律的。尊重学习规律既是好学风的体现，也是好学风的要求。
遵循了它，学习才会有事半功倍的成效。建设学习型党组织，除了遵循一般的学习规律，如先易后难，循序渐进，博学强记，学思结合，持之以恒等，还要紧盯科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求和提高思想政治水平的基本目标，以确保始终保持正确的方向。关键是要做到三点：
一是要把提高思想政治素养放在首位。提高各级党组织和党员思想政治素养是建设学习型党组织的第一位的要求，是党员干部坚定理想信念的根本保证。因此，坚持好学风，首先就要反映在学习内容上要始终突出科学理论武装，深入学习以科学发展观为重点的中国特色社会主义理论体系，不断掌握马克思主义中国化的最新成果。
二是要围绕本职工作选学和掌握现代化建设所必需的各方面知识。学习的成果要体现在党员先锋模范作用的充分发挥上，通过学习使党员成为本行业本专业的能手和标杆，党员才会更有学习的成就感、光荣感。必须把围绕本职工作选学专业知识和现代科技知识放到重要位置，持之以恒地学好学精学出成效。
三是要完善制度保障落实。学习的坚持，既需要自身的自觉，也需要制度的保障和激励。明确学习目标、时间、内容、效果，加强考评检查，让学得好的受到肯定，差的受批评，不断浓厚学习氛围，好成效才有活水源泉。
三、用丰富学习平台增效。创新是时代发展的主题，是与时俱进的要求，也是弘扬马克思主义学风的题中之义。在今天这个信息化的时代，我们的学习不仅要继承传统的形之有效的方法，用好传统学习载体，而且要积极运用信息网络技术，打造学习的新平台，与互动式学习、研究式学习、共享式学习等形式结合，促进并保障学习型组织建设取得更好的效果。
一是要充分运用公众**搭建学习平台，特别是在党报党刊上开设专栏，进行学习辅导，基层党组织开展读报用报活动，运用党报党刊等**的理论辅导、论坛等及时信息，解疑释惑、学习借鉴，推进本单位本部门的学习。二是要充分利用网络学习平台，开办网上学校，开展**学习等，扩大覆盖面，扩展学习空间。三是要用好培训交流的平台，充分发挥党校等培训主阵地作用，把提高党员干部的学习能力作为重要内容，各系统各单位适时开展学习交流，互相学习，集思广益，取长补短，促进提高学习效率。
四、以学以致用成效检验。学习的目的在于运用，学习的成效要体现在推动实际工作上。学习有没有成效，成效是大还是小，不能光看考试考核分数，更不能听凭说得漂亮，而要以推动实际工作的成果来检验。
重点要做到四看：一看党员干部思想政治素质是否提高，党性修养是否增强，遵守国家法律、党纪党规是否自觉，危难关头、关键时刻能站得出来，冲得上去，勇于牺牲。二看党员干部是不是树立了正确的事业观政绩观，工作精神状态是否良好，是不是真正做到了“三用心”“三深入”，切实治“懒”、治“庸”、治“假”；三看本部门本职工作是否有新的进步，科学发展是否上新水平，业务工作是否有新提升。
四看联系群众工作是否紧密，帮助群众是否真心实意，“五个必去”是否见诸行动，对困难群众是否动真情、真解难，真见效，解决民生问题富有成效。在此基础上，加强总结提炼，把感性认识上升到理性认识，让学习走向良性循环，不断升华和扩大学习成。
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