蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利命名的一种教育方法，这是一种独特的文化教育方法，对于儿童的教育发展经验很有借鉴内涵，你从中学到了什么？下面带来的是关于蒙氏教育心得体会，有需要牧童的小伙伴可以进来看看，参考参考。
对蒙氏教育产生兴趣仅仅是因为一个老师一句话，“孩子不教不会，绝非像有些老人说的孩子现在还小，长大了自然就知道了。”就是这句话印象太深刻，因为自身有小孩的其原因，家里也是经常有这样的境况，我们在教育孩子的时候，老人总会说这么小的孩子他懂什么呀，大起来自然就知道了。
随着后来越来越多的去了解蒙氏教育，慢慢的接触蒙氏，觉得蒙氏教育的理念真的很好很受用。蒙氏的核心就是用爱心和符合儿童身心发展规律的正确的教育方法使孩子获得心理、智力方面的健康成长和终身受益的习惯性品质，真正实现全面、稳定发展。最主要就是一切以学童为中心，以儿童为主导，而绝非像传统的传统以老师为主体，蒙氏中老师都是属于环境的一部分。
蒙氏更重视的是儿童自我为主的学习活动，也就是自主性的学习庆典活动、现实生活态度以及习惯养成，因为蒙氏培养的是一个人，是一个健全人格的人分，他不能光是拥有知识，他更要明白怎样做人，怎么样对待自己，怎么样对待他人，怎么样对待社会。
还有就是蒙氏里的正面引导，请不要不停地对孩子说no，不要，要换一个角度方式算法或者方法来跟孩子讲事情，避免使用＂不能＂，＂不可以＂，＂不要＂，＂不准＂和＂错了＂。比如小孩子爬上了桌子，不是对他大吼时说说不要爬上去，而是要说当面你爬下来，语气要坚定温柔。对于一些执拗的孩子，可以给他a或b的选择，例如，有些孩子乱扔玩具，你要他自己收拾好，可不管你怎么说他就是不或者直接无视，这是就可以给他两个选择，这种选择呢可以很灵活，丢你可以说你是自己捡呢还是我帮你一起捡，a或b，有趣点的话也可以说，你是学小兔子跳着过去捡呢还是学小乌龟爬过去捡，给出这样的选择孩子会乐意的就去做了。
另外我觉得很重要的是蒙氏里面说的秩序感。
家庭环境的布置环境整洁有序，这一点非常重要，蒙氏的孩子们有着非常十分强烈四哥的秩序感。她所生活的环境中，物品都需要有自己恰当的位置。她希望在的生活中能存在着一些常规，每天的生活都能有秩序。
小孩子可能会因为没有秩序而严重的困扰；
她甚至会因一些东西不在原先的位置而哭泣，尽管她自己也不知道是什么其原因动因让她如此困扰。孩子需要自由地去探索须要她的世界，在她的环境中，她需要一些她可以不受**的干预，可以自由地应予以处理与操纵器具的物品。关于这一点我觉的我自己的小孩做的还可以，我和爸爸一直教他们**拿的用过后就放回**，无论是玩具或者其他东西。
最后谈一下独立这一块，独立这是蒙氏非常强调的一个理念。孩子们和成年人一样渴望独立，有很强烈的自我，他们需要有独处的时间和发呆的夜深人静时候。不要任何事都为他们安排好即使做足，有些老人甚至只要孩子一个眼神动作就知道小孩下面要干嘛就立马他准备好。
比如上厕所，有些家长总是迫不及待的帮孩子脱裤子，解好后也立马帮他穿上，其实我们嗯完全可以让孩子自己慢慢来，年龄较小的在可能在穿起来的时候宝宝臀围这个地方会卡住穿不上来，或**扭在一起，这时候家长校订可以稍微帮助整理一下，但提上去还是要他自己把外套提上去。其实我们大人不想这么着急，渐渐他就学会了脱和穿。任何事情都尝试着让他们去做。
关于蒙氏教育心得体会
蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚 蒙台梭利命名的一种教育方法，这是一种独特的教育方法，对于儿童的教育很有借鉴意义，你从中学到了什么？下面小编带来的是关于蒙氏教育心得体会，有需要的小伙伴可以进来看看，参考参考。对蒙氏教育产生兴趣仅仅是因为一个老师一句话，孩子不教不会，不是像有些老人说的孩子现在还小...
关于蒙氏教育心得体会
对蒙氏教育产生兴趣仅仅是因为一个老师一句话，孩子不教不会，不是像有些老人说的孩子现在还小，长大了自然就知道了。就是这句话印象太深刻，因为自身有小孩的原因，家里也是经常有这样的情况，我们在教育孩子的时候，老人总会说这么小的孩子他懂什么呀，大起来自然就知道了。随着后来越来越多的去了解蒙氏教育，慢慢的接触...
对蒙氏教育心得体会
三年的蒙氏生活即将结束，回顾孩子的成长历程我感受颇深。首先，作为一名家长我很庆幸孩子赶上了蒙氏教育，因为我深切地明白教育的核心不只是传授知识，而是要学会做人，学会做事，学会自己学习，而蒙氏教育又恰恰填补了当前教育所缺乏的，它让孩子从抓 捏 切 舀等小肌肉的锻炼开始体验生活，去了解生活，观察生活，促进...