听了丁榕老师的报告会真是受益匪浅，现将心得体会做如下总结：
一、 用爱关心每个学生。
丁老师讲到，“爱自己的孩子，那是人，因为无论什么样的人，傻子，呆子，她都懂得爱自己的孩子！而爱别人的孩子，那是神啊！那不容易啊！
”而老师就做着要爱别人的孩子的工作。丁老师非常爱自己的学生，她爱学生就像爱自己的孩子一样。她说：
“你能否做一名优秀的班主任，取决与你能否受到学生的喜爱，要想让学生喜爱你，你就必须爱学生。”她用自己真诚的爱和无私的奉献赢得了更多孩子的爱。丁老师正是用她的爱来诠释着当一名班主任的职责！
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为一个成功的教育者。
二、提高自身基本素质，具有独特的魅力形象。
班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。丁榕老师结合自己的工作实际为我们举出一个鲜活的实例——月亮老师。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。
班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。
当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生；其次是要继续努力学习。现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。
以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。
因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。
三、做学生的良师益友。
丁榕老师为我们讲述了这样一个故事：她的一位学生在奄奄一息之时，最想见到的人不是亲人，而是她的老师——丁榕。这说明她的学生不只是把丁榕当成自己的老师，而是益友、亲人。
著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。
”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
四、既要耕好自家的田，又要育好自己的园。
在这个培训学习中，这位69岁的老人，用沙哑的声音整整讲了三个小时，老人一直保持着站立的姿势，老人一口水没喝，她还时而走到讲台**，关注着每一位听众，充满了激情，触动了每个人的心弦，整个讲座过程中掌声不断，深深感染了每一个到场的人。她是一位智慧的班主任，一位幸福的教师，一位淡泊的长者，让人敬重，让人佩服。为了让听课的老师容易理解和接受，在这个讲座中，她举了很多生动的事例，这些例子有她自己亲身经历的，还有发生在她身边的故事，丁老师的话如春风拂面，感觉十分的亲切动听。
她的话如潺潺流水，从心田淌过，让人倍感凉爽，给人以振奋和鼓励。周老师这种治学和做人做事的态度深深地打动了我，让我对其产生了很崇高的敬意。我以后在教学和工作中也要向丁老师那样做学问和做人。
因为她实在让我很佩服。
丁榕老师在讲座中最常提到的两个字是“激情”。我在今后的工作中，要用自己的激情——丁榕老师带给我的激情去爱学生，去提高自身素质，去做学生的良师益友，去耕田育园，做一名优秀的班主任。
听丁榕老师讲座心得体会
通过听了丁榕老师的精彩演讲使我受益非浅，从中使我懂得了如何开展让学生欢迎的班级活动，让学生在良好的氛围内学到更多的知识。丰富多彩的班级活动能促使学生提高认识能力。学生参加各种活动，从不同方面打开了视野，获得了知识。许多知识是书本上没有的。在各种活动中，学生要通过自己的感官去观察，去倾听，去感受，更要...
听丁榕老师报告心得体会
认认真真教学。2013年11月16日我聆听了全国优秀班主任丁榕老师的 做一名幸福 快乐 有成就的班主任 的专题教育报告。丁老师的报告没有高深的理论，但有扎实的工作，没有空洞的口号，但有具体的实例。丁老师讲到，爱自己的孩子，那是人，而爱别人的孩子，那是神啊！那不容易啊！而老师就做着要爱别人的孩子的工作...
聆听丁榕老师讲座心得体会
这是我第二次聆听丁榕老师的讲座，全身各种器官都高速运转，捕捉来自她对人生的豁达 淡定，对教育的热爱 思考。虽然时隔几年，但我仍然能从她略显沧桑的面庞看得到幸福的容光 仍然能从她略显沙哑的嗓音听到的流淌 仍然能从她略显弯曲的身板嗅得到优雅的气息。年近七十岁的老人，神采奕奕，口若悬河，将她从教的经历感受...