关于高考数学专题讲座心得体会

发布 2023-12-15 22:30:04 阅读 6873

本次学习主要是针对高中教师的自身提高,了解命题人的心思,出发点,以及如何根据课标进行命题。

首先专家以去年的北京考题的解析几何题为原型,分析了它所考查的知识点,如何降低难度,如何根据课标转化题型,以及给了同一道题的不同的突破点和思路。

然而对于我们这些新教师,刚上高三,不知道如何有效高效的复习,不能很好的掌握重点难点以及命题深度,应该从哪些方面来复习,时间上应该怎么来把握?

对于这点专家觉得现在应该抓住这么几点,第一,应该回归教材,回归课本。紧扣考试说明,根据考试说明能力各方面的要求系统的把教材再过一遍。第二点,可以把近年高考试题做一遍或者是看一遍,因为这是最好的资料。

不要再翻那些乱七八糟的复习资料了,抓住这两点,实际上抓住了高考的最根本点。高考教材的内容会占到80%左右。第三点,要调整好心理状态,因为他自己的观点,在春节的时候,能考上一流还是二流,这个成绩已经基本定型了。

现在主要打的还是心理战,一定要把心态放平衡。这样你才能在高考当中取得最后的胜利。

那么也就是说现在复习的重点,一方面回归课本,另一方面要回归到我们高考数学大纲当中,从中间把握一些重点。因为确实考试当中,大部分是基础方面的题型。所以抓住基础,就可以达到大部分的分值。

另一方面专家提到了要回归试卷。还有我们最重要的还是要摆正心态,因为心态是决定这场战役成败的非常重要的点了。

另外庄家还给我们讲了关于数学高考复习的重点,根据恢复高考20多年来数学命题的情况,他认为,高考命题的重点大约是这么几个方面。第一,函数。中学数学是以函数为纲的,在高考中,函数所占的比重大约是35%左右,所以大家一定要把函数方面的内容复习得非常好。

特别是应用问题,这些都是用函数去处理。比如数列、三角函数这些都是函数。第二个重点是立体几何。

立体几何中大家一定要注意三垂线定理和逆定理。这两个定理体现了立体几何处理问题的思路。三垂线定理和逆定理。

所有奋战在高三一线的老师们都明白,高考命题出来之后,如果没有出现三垂线定理,认为这个题目没有水平。在立体几何中,大部分是在二面角和平面角这个地方考。这也是立体几何的一个难点,也是重点。

现在咱们大部分用的是新编教材,这个新教材的特点是知识面广,但是要求的浅了。所以,新加了很多内容。比如向量,向量是高一第五章,向量在高考里,也体现得比较多。

特别是在立体几何这个地方。就用a和b两个题,因为咱们教材有一个9a和9b,高考立体几何在这儿出了两个题目,第一个题目是用向量处理的题目,第二个题目是用原始方法处理的题目。根据这多年的经验,使用新教材以后,高考的这个经验,第一个用向量处理的题目简单。

大家在复习的时候要注意用向量处理立体几何问题。

但向量解决立体几何问题不是万能的,一部分题目可以解决,一部分题目不能解决。向量处理问题简单,用向量处理所有立体几何问题,说不定就要翻船,因为有的题目处理不了。先看向量怎么做,用向量做出来,这是一个容易的办法。

不再用选原来传统的方法做,这是一个重点。不行,再用传统方法做。对于我们普通班的教学工作,英爱是以向量方法为主,建立直角坐标系之后,主要的是转化是计算,所以在这里一些基本公式必须牢记,比如点到面的距离,比如线面垂直就是方向向量与法向量平行,面面垂直就是转化为法向量垂直等等。

总而言之,此次学习对我自身提高很大,对我对高考命题的思路,对高考考点的把握,对难度的处理都有一定的了解,这对我今后的发展有很大的帮助,再次感谢学校的培训。

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