研究生导师培训心得体会

参加第八期研究生导师培训班的心得体会。

西安建筑科技大学。

环境学院。朱维晃。

2024年7月2日至4日，作为新增硕士生导师，我参加了研究生院和教育行政学院主办的西安建筑科技大学第八期研究生导师培训班。个人收获很多，感触和体会也很多，我觉得做好研究生导师，可以从以下几个方面入手：

一、提高研究生综合素质的关键是提高导师自己的综合素质。

要与国际上知名的教授看起，找到原因和差距所在，并能找到解决途径。多研究国际上知名教授所从事的专业，发表的见解，发表的文章，学习他们的思路，学习他们的做法，体会他们的创新性，结合自己的研究方向和特点，提出自己的研究思路和方法。

二、导师怎样去指导研究生开展研究工作。

2.1研究生培养的目标是提高思维和能力。

研究生培养的重点应该在于质量，最重要的素质是独立思考、勇于创新的精神和能力。因此，要强调研究生在导师的指导下，必须独立完成研究课题的全过程，充分发挥主观能动性，大胆创新，勇于探索。

2.2研究生的**工作内容。

1）文献调研，掌握近年来有关该研究课题和研究方向的国内外研究现状和发展趋势，作出分析评价，撰写文献总结或综述，在研究组内做文献调研报告。

2）做开题报告和方案论证，说明该选题的目的、意义、国内外目前发展水平，完成课题的条件和可行性，提出研究方案并在学位点内报告，进行论证，即开题报告。

3）进行课题研究的全过程：建立模型，理论推导，数值计算；设计实验方案，装置和调试仪器设备，实验探索、完成，实验数据的获取和分析处理等。

撰写**，进行答辩。硕士**要求所研究的课题有新的见解，博士**要求有创造性的见解或成果。

2.3研究生选题要注意先进性和创新性。

1）要形成明确的研究方向。

同一主题的文献之间的关联性特别强，你可以顺藤摸瓜捡到你想到的文献，而且知道哪些文献的影响力高；你可以清楚一个主题研究发展的脉络，刚开始是怎么提出来的，有哪些人做了什么方面的研究，得出了什么结论，哪些结论后来被证实是真的，哪些是错误的，他们的各自的思路和方法是什么，参考别人是从哪个角度的文献，找到研究思路的；看看哪些方面还需要研究等等，你可以从中找到创新点。

2）要形成鲜明的研究特色。

在文献查阅、综合、理解的基础上，选择的研究课题要清楚“三个解决”，即：

应该研究什么？”，我们能做什么？”和“我们的特点是什么？”

2.4研究生开题报告要扎实可行。

每个学生要有一个完整的研究方案：教师的前期研究产生课题意向，研究生第一年的摸索产生开题报告，进入实验阶段的框架形成、定格和补充。

在此过程中要保证研究的原创性，原创性要求学生能够有自己的见解，而且应该是系统性的创新，即针对某个全新的领域、或者某个理论体系、或者某个方法体系、具有源头意义的系统性研究，是前人没有涉及的，通常也可称为“源头性创新”或者“颠覆性创新”。

创新的核心是立题，找出合适的命题就完成了创新的一半工作。

三、教学相长是提高研究生素质的保障。

研究生在校的大部分时间是与导师朝夕相处，在导师指导下进行专业学习和科学研究的。导师的为人、学术思想、治学态度、政治倾向、人生态度、思想作风、工作方法等都在对研究生潜移默化。

3.1尊重个性发展，教学相长。

研究生是我们的学生，更是我们的朋友，《道德经》里有一句话：“法乎其上，取乎其中，求乎其中，得乎其下”；研究生不是廉价劳动力，是研究组的主力、骨干和主人；管理、培养学生，既不能“放羊”，听之任之，不负责任，也不能“霸道”，尊重学生的个性发展，也许它正是创造性。切记“己所不欲勿施于人”；研究生思想敏锐，要及时发现他们的新研究点和闪光点，处理得有弹性。

3.2营造学术气氛，开好小组会。

建立良好的研究机制，营造民主、活泼的学术气氛是研究小组充满活力的必要措施。我们的体会是，定期开好小组会是个好办法。小组会提前布置，要做的几件事是；每位研究生要报告自己研究工作的进展和结果，着重谈问题及如何解决，存在什么困难；讲述自己最近阅读的文献和体会；对已产生的**讲评；对后续工作的安排等。

说实在的，导师也在这种教学相长、亦师亦生中得到了提高。

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