我校现有34个教学班，在校学生3745人，其中住读生2000人。校园占地260多亩。在职教职工186人。
我校普法工作表现出三个方面的突出特点；每天有一千多名师生往返于家庭与校园，交通安全重之又重；二是长期有二千余名师生食宿在校园，师生的饮食安全、宿舍安全半点也马虎不得；三是每天有4000多名师生工作、学习、生活在校园，人口密度大，青少年学生又好动爱闹，自制能力弱，法制工作因之一刻也不能放松。长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦，把普法工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故。在一年的普法工作工作中，我们主要从以下几个方面总结：
一、领导重视，建章建制，全方位设防。
学校领导对普法工作高度重视，在学校间周一次的行政例会上，“普法工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“责任重大、如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。
”在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的“校普法工作领导小组”，建立健全了“学校普法工作要求”、“班级安全工作责任”、“学生寝室安全要求”等一系列安全工作制度。安全工作，重要预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：
一是交通安全，由校保卫处负责；二是饮食安全，由校生活服务中心负责；三是寝室安全，由政教处、班主任负责；四是电器和各项安全防护设施建设，由校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；六是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解。如寝室安全年级分解到教学班，各班再分解到各具体寝室，层层明确责任，实行目标管理。
从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。
二、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。普法工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校普法工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：
一是注重检查，从严要求。对各年级工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。
对各个年级普法学习与实际安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如政教处负责的寝室安全，由政教处进行一天一查，并进行每天检查记载，每月对全校寝室进行一次评比，与班级日常量化管理挂钩对学生食堂则设立了专职监管员，随时检查，还建立了学生监督举报制度。
三、积极开展学生安全教育活动。
增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校普法工作的一项重要内容。为此，我们除了教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如今年5月20日我校与县消防支队联合举行了消防演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。
我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，请县交警支队干警来校为学生举行道路安全教育讲座等。
四、“*普法工作稳步推进，依法治校，依法行政成效显著。校务公开，透明高。分房、评优、评出、财务等都做到公开。
教职工人手一册干部法律知识读本（湖北省“**普法指导教材）自学与考试相结合，对学生每年进行1至2次法制教育讲座，请专家进行授课，今年4月19日请公安局法制科长程法平作专场报告，3500名学生接受法制教育，程科长的报告具有针对性，使学生既撑握了法律知识，又明白了自己的权利和义务。反响很好。
学校普法办。
2024年学校普法工作总结
指导思想。高举 理论伟大旗帜，以 重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念 法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学 依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境。二 法制宣传教育工作组织落实，职责明确。学校成立了法制宣...
2024年学校普法工作总结
3 组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。4 加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期 不定期的对教师课堂教学 班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的 经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。5 认真做好各种报刊 杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条...
2024年学校普法工作总结
2013年学校普法工作总结提要 行知学校是省级绿色学校，教育学生和家长理性消费，珍视消费者权益，也是我们在普法教育活动的一些做法。绿色理念的渗透不是简单的给家长的一封信。来自物业管理资料 2013年学校普法工作总结。学校的功效不仅仅在于传授学生们知识 技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵...