1 山中访友③
一．比一比，再组词。
邀（ ）瀑（ ）峭（ ）侠（ ）
遨（ ）爆（ ）削（ ）峡（ ）
二．填空： ）的山泉 （ 的溪流 （ 的瀑布。
）的悬崖 （ 的白云 （ 的峡谷。
）的云雀 （ 的纹理 （ 的气势。
）的额头 （ 的身影 （ 的身躯
三．看拼音写词语。
qīng shuǎng jīng zhì ào mì yùn hán xiá kè fǔ shēn
四、按要求改写句子。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
2、小明爱钓鱼。（扩句，至少扩两处）
3、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句）
4、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成间接引语）
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
6、走进这片树林，鸟儿鸣叫，露珠晶莹。（改为拟人句）
五、为加点字选择正确的读音。
唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn)
蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī）
六、给带点的字选择正确的解释，打上勾。
1、德高望重。a希望 b名望 c朝着 d 探望。
2、津津乐道。a道理 b道路 c技艺 d说。
3、别有深意。a另外 b禁止或劝阻 c区分 d差别。
七、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
这儿的景色真是美极了！
那儿的景色真美！
六和塔静静地矗立在钱塘江边，
六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
帆影点点的江面上碧波粼粼，
江面上帆影点点，碧波粼粼，
八、读句子，体会句子的表达方法和感情。
1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。
2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用的手法，形象地表达了自己和这两位朋友间的。
3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到。
九、仿写句子。
你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好。2 山雨②
2024年9月5日史利兵。
1、照样子写词语。
例：水淋淋（abb
2、给带点的字选择一个正确的读音，在对的后面打“√”
zhuǎnyùnlǒulèn（ ）
啼啭湿润一缕缕嫩绿。
zhuànrùnlnèn（ ）
3、看拼音写词语。
shén qí qīng cuì níng jù huàn xiǎng qīng yíng yōu yǎ
4、在括号中填入恰当的词。
一阵阵（ ）一缕缕（ ）一首首（ ）一丛丛（ ）
一（ ）歌谣一（ ）岩石一（ ）树叶一（ ）音符
5、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处。
（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
☆作者将比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由及 、由及
的动态过程。
2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”将“飘飘洒洒的雨丝”想象成将此时的雨声联想成形象生动地写出了山雨的美。
6、熟读课文后填空。
山雨》这篇散文，是按的顺序来写的，作者通过合理而新奇的和 ，并运用等修辞手法，描绘出山雨带来的美和美，表达了作者对山雨的___之情。
7、五、仿写句子。
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
仿写风声、鞭炮声、雷雨声……任选一种声音写。）
参***：轰隆隆，轰隆隆……像那猛虎发出的咆哮，快速地从那远方传来，很凶猛，激荡着，激荡着……
3 草虫的村落》第三课时。
一、句式转换。
1、这座山很高。（用夸张的方法说）
2、春风轻轻地吹在我的脸上。（用拟人的方法说）
3、这些从北京来的客人水平很高。（改变词序改变句子意思）
二、看拼音，写汉字。
li li li lili
( )益鼓（ ）严（ ）史努（ ）
dai daidai dai dai
( )表 （ 领爱（ ）口（ ）等（ ）
三、改正“广告语”中的错误。
1、默默无蚊（ ）
2、随心所浴（ ）
3、百衣百顺（ ）
4、你还能找出其他广告语中的错误吗？举一个例。
四、按要求写表示“快”的成语。
①看书快 ②吃饭快 ③走路快。
④水流快 ⑤变化快 ⑥办事快。
五、按要求写表示“手”的成语。
①形容高兴： ②形容聪明： ③形容容易：
④形容冷漠： ⑤形容亲密： ⑥形容慌乱：
⑦形容**形容熟练医术高明：
⑩形容喜欢权力很大形容敏捷：
⒀没有准备重归于好：
六、写出下列成语主角。
三顾茅庐负荆请罪： 铁杵成针：
望梅止渴纸上谈兵： 闻鸡起舞：
指鹿为马请君入瓮： 破釜沉舟：
4 索溪峪的野②
一、在括号里填写句子所用的修辞手法。
1、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。（
2、相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。（
3、汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳…（
4、索溪峪这么美的风光，怎不叫人留恋？（
5、畅流在这样的山水间，把世界上的一切都忘记了。（
二、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。
1、捧一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）
2、掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。
3、刚下过雨，空气（ ）
4、幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。
5、屏幕上出现一行行（ ）的字迹。
6、这里四面环山，泉水丁冬，环境（ ）真是个避暑的好地方。
三、根据意思写词语。
形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
随着自己的心意，想要怎样就怎样。
不局限于一种规格或形式。
形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
年龄已超过了六十岁。
四、在原句上修改病句。
①、北京的秋天是个美丽的城市。
②、星期天，我在家写了一篇作文和一幅画。
③、听了这个故事，我们差不多全都笑了。
五、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗两句 。
描写春天的诗：诗名是《 》诗句是＿＿＿
描写夏天的诗：诗名是《 》诗句是＿＿＿
描写秋天的诗：诗名是《 》诗句是＿＿＿
描写冬天的诗：诗名是《 》诗句是＿＿＿
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人教版六年级上册限时作业
1 山中访友。学校班级姓名等级 二 辨字组词。澈 淌 悴 辙 倘粹 三 联系上下文解释词语。津津乐道 德高望重 四 概括课文的主要内容。五 内容梳理 课文回放 1 阿，老桥，你如一位德高望重的老人，在这间水上站了几百年了吧？这句话用了的修辞方法，把比作不但写出了桥的而且也突出了它的品质，充分表达了作...