以德育为契机，以品质谋发展。
德育先进集体汇报材料。
史各庄镇中学。德育处。
德育先进集体汇报材料。
多年来，我校德育处坚持“以德为先”、“以德立校”的原则，在教育教学改革的舞台上，更新创新德育理念，拓宽健全德育渠道，坚持德育工作走规范化、系统化、科学化之路。研究重深度，落实有尺度，成效有高度。下面把我校的德育工作向各位领导汇报如下，题目为《以德育为契机，以品质谋发展》：
一、树立先进的德育理念
现代教育最基本的价值取向就在于成功的育人育德。在新的历史背景下，我们必须树立先进的德育理念，与时俱进，不断创新，力求德育工作的可持续性发展。其中，德育的核心是青少年思想道德建设，为此我校德育处一贯坚持“四项原则”的理念。
1、坚持以人为本的原则，尊重个性，遵循规律，着眼习惯；
2、坚持激励为先的原则，树立自信，体验成功，激发上进；
3、坚持实践为主的原则，摆脱传统，回归生活，提高修养；
4、坚持创新为进的原则，关注发展，加强科研，更新手段。
理念定位行动，科学的德育理念，使得我校德育工作目标明确、有的放矢，我们是这么说的，也是这么做的。
二、开展全方位的德育工作
一）文明礼仪塑人格。
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，通过文明礼仪塑造学生健全的人格。我们重视入学教育，强化《规范》、《守则》的学习；设立文明礼仪标语牌，创设文明氛围；国旗讲话谈文明，班会团会议规范。此外，我们还一直对学生仪表严格要求，每周进行不定期检查，从校服、校徽、首饰、长指甲、长发、化妆等细节入手，要求他们保持学生的纯真和本色，检查做到有记录，有限定，有反馈，持之以恒的工作使得我校的学生形象朴实、谈吐文明、仪表规范。
2024年12月我校被评为2011-2013连续三年市级行为规范示范校。
二）法制教育定行为
如果说礼仪教育是引导学生“内省”，那么，法制教育就是对学生进行“外束”。我校根据目前青少年违法犯罪呈上升趋势，配合贯彻宝坻区教育局加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。
1、上好法律启蒙课。“学好三部法，走好第一步”，即学习《预防未成年人犯罪法》，《道路交通安全法》、《未成年人保**》，以法律规范行为。
2、定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都邀请派出所法制副校长来校对学生进行集中教育，以亲身的经历，鲜活的例子，教育学生知法守法。
3、充分利用校内设施及活动进行法制教育。我校利用多**技术多次组织学生**法制宣传片，先后展出了“崇尚科学、反对邪教”、“珍爱生命，远离毒品”等**，用活生生的事实来教育学生。
三）量化评估激上进
班级量化评估一直是我校的特色，也是我校长期以来对班级管理的评估最有效的手段之一。我们把班级管理工作分成“学风班风（班容班貌、升旗仪式、参加各项活动情况等）、劳动卫生（室内外卫生区、自行车摆放等）、文明习惯（各项违纪，好人好事等）”三大项，每项下设若干小项，按量化评估的条款实行班级量化评估，有的每天一查，有的每周一查，有的随时抽查，根据量化分评出等级，学校给予表彰和奖励。学校将这些资料存档。
日后作为班主任的成长轨迹。
老师积极关注，学生认真落实，量化评估极大刺激了老师和学生班级管理和建设的积极性，他们认真做事，争先进，促发展，给德育工作的良性推进奠定了坚实的基础。
四）心理教育润心灵
1、建立健全心理健康教育工作体系 ，实行组合多元化，人员特长化制度。
2、开设心理健康教育课，具体内容涉及学习方法指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使得学生能够合理地对待自我和评价自我，正确地处理成长过程**现的种种挫折、冲突和矛盾。
3、建立心理健康档案，通过个别咨询、心理行为训练、书信咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
4、进行专项的集体心理辅导，开学初新生入校，我们开展适应性心理辅导，中考前，我们加强克服考试焦虑的心理咨询，力争培育学生健康的心态。
今年我校管庆建老师的心理健康教育课《学会宽容》获市级奖。
五）转化后进促发展
我校针对学生源的实际，把后进生转化工作当作学校的一项重要德育工作来抓。努力营造人人关心，时时关注的氛围。具体做法是：
1、把后进生的转化成果纳入对老师、班主任工作评估的重要内容。
2、坚持正面教育、激励教育，开设教育专栏，特设“进步标兵”，鼓励后进生积极上进。
3、建立了学生成长档案。班主任认真填写《成长记录》，科任教师每人至少帮扶两名学困生，做到有计划，有记录，有实效。将德育行为过程化，使后进生的转化纳入科学化、制度化的轨道。
六）经验交流共进步。
为了促使德育科研工作的深入，本着“以人为本，科学导航，多管齐下，注重实效”的理念，我校开展了一系列丰富多彩的德育科研活动，取得了显著成果。
1、培育德育教研骨干力量，提高教师对德育工作重要性的认识。
2、开展经验交流会并组织观摩学习，在相互交流中共同进步。
3、举行班主任工作报告会，师德优秀教师报告会，及时发现新问题，交流先进经验，提出新的问题，积蓄发展力量，使德育教研工作常做常新。
七）美化环境造氛围
近几年，学校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。校园硬化、绿化符合标准，校训、名人画像、名人名言，使得师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高。同时，大厅和教学楼东侧还设制了三个宣传窗，这润物无声的栏目给学生科学的德育教育，并能因势利导，进而达到求知创新的欲望。
学校还在路边设置了一些小巧别致的标志牌，简洁而亲切的警示语，默默地影响着师生的环保意识、安全意识、自我保护意识，也让学生体会到了和谐的校园环境要靠每一个人的努力。
八）丰富活动重实效。
根据学生身心健康发展规律和教育循序渐进原则，学校借助教师节、国庆节等重大节日开展了教育活动，在活动中使学生学会感恩，知恩图报；学会关爱，育人为善；学会诚信，踏实做人。并注重“开学第一课”、“第一次班会”、“第一次升国旗仪式”、“开学典礼”等活动，在活动中教育学生养成良好的学习、劳动、卫生、文明等日常行为习惯。我们组织举行了 “感恩教育”、“庆国庆大型诗歌朗诵”、“民族教育”、“安全教育”等主题活动，并在七年级专门举行了“《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛”和“学生素质展示”等多项大型活动。
下学期借助“学雷锋”月，培养了学生乐于助人的好品质。以“3.29全国中小学安全教育日”、“清明节”、“五一劳动节”等重大节日为契机，开展了丰富多彩的主题系列教育活动，这些系列活动主要对学生进行安全、爱国主义和劳动教育。
通过开展活动，使学生明白了要珍惜现在的美好生活，热爱家乡，知道了要“心系安全，生命在自己手中”，也懂得了“劳动是最光荣”的道理。
三、取得的德育成效。
.12，我校被评为市级“阳光体育工程先进校”，李德刚老师被评为市级阳光体育先进教师。
.4七八年级合唱队获区级一等奖，张璐同学的书法作品获在学区校园艺术节中获一等奖。
.10，吴圣英、李彩虹、李春蕊、佟少会、吕明喆等5名学生认定为区级艺术特长生，其中吴圣英被认定为市级艺术特长生。
.4我校在宝坻区中小学田径运动会获区级第四名，杨振同学的标枪在2024年市运会中荣获第四名，邳苏杰同学在市运会柔道项目荣获最轻量级柔道冠军，2010.11我校在宝坻区中小学乒乓球比赛男子团体第六名。
.7于淑娟老师在天津市第二届中小学主题班会设计方案评选活动中获市级二等奖。
.9区级关心下一代先进集体。
.9王亚东同学在天津市第八界中小学生空中阳光夏令营“留言比赛”获中学组一等奖。
.1我校被评为2011-2024年市级行为规范示范校。
德育工作是一项庞大而隐性的工程，坚持规范管理，坚持科学发展，坚持内省和外制相结合是我校德育工作的指针，建立健全未成年人思想道德建设体系和评价机制是我校德育工作的重点。德育的发展，注定了品质的提升，注定了人民的满意。今后，我们将一如既往，百折不挠，力争把学校的各项工作推向一个新的高度！
谢谢大家。
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全员育人，彰显活力。九成宫镇中心学校德育教育工作纪实。我校多年来，始终秉承 以德为本，一切为了学生发展 的办学理念，确立了 依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校 的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，使学校的德育形成 活动育人 管理育人 教学育人 的模...
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一 日常生活中渗透德育教育日常生活对幼儿的品德形成具有多方面的影响，我园把德育教育渗透于一日生活当中，通过潜移默化的影响和随机教育，使幼儿良好品德逐步形成。如 幼儿入园离园时教师与幼儿 教师与家长 幼儿与教师 幼儿与家长以及幼儿与幼儿之间的互相问候，正确使用礼貌用语，幼儿在看 听 说的过程中懂得了如...
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一 强化德育管理，营造校园育人环境注重引导，确定教育目标 几年来，我校始终把坚定的政治方向放在德育工作的。第一位。根据 中学德育大纲 的要求和学生的实际情况，明确了让学生成材 让家长放心 让社会满意的办学目标。德育工作总目标是为创建河南省德育先进学校奠定坚实基础，同时确立了德育工作的具体目标 分别是...