尊敬的各位领导：
我校特点项目**于民间艺术——剪纸，从**年开始，我校就把剪纸纳入到课堂中，由富有剪纸经验的郑老师做专职教师，并自编了校本教材，通过校本课对学生进行授课，从未间断，使剪纸真正成为我校一大特色。
我校的剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”为总目标，致力于让学生能从自己动手动脑的活动中体味到生活的乐趣，感受到生活的快乐！
我们眼前看到的这些精美作品，都出自于我校师生之手，经整理我校现共有500多幅作品，并有多名学生在各类比赛中获奖。一把普通的剪刀，一张普通的薄纸，在他们手中，变幻出线条纤细，富有节奏的艺术形象；变幻出形态各异的村姑秀女；变幻出栩栩如生的飞禽走兽；变幻出活泼生动的花鸟虫鱼。如这幅《福娃迎奥运》采用的是组合式构图，分别把五个福娃组合到画面上，并且围绕奥运五环，象征着勇于拼搏的奥运精神。
还有这幅《四季平安》采用的是对称式剪法，画一个底稿，同时刻出两个对称的形象，画面饱满充实，具有吉祥的寓意。
接下来，再看我们的学生，根据学校实际，我们实行了“一个项目，两个层次”的管理。即“提高班”和“兴趣班”两个层次。我们把各班中表现突出的学生集中组成“提高班”即在坐的学生，我们将对其进行特殊的培养；其他学生全部参加班级“兴趣班”，使全校形**人有剪刀，个个会剪纸，生生有作品的局面。
经过长期的训练，学生能从身边的事物去设计剪纸形象，比如动物剪纸，学生画出动物外形后，便能根据动物的特征设计内部花纹、图案，制作出漂亮的剪纸形象。人、动物、植物都成为学生设计的素材。目前，多数学生能达到独立创作的能力，并且能大胆创新，他们喜欢画什么就画什么，想怎么剪就怎么剪，他们用自己独特的艺术手法大胆地表现生活、表现自然，表现自己对美的追求！
苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”通过剪纸的训练，培养了学生的动手能力、观察能力，发展了学生的智力，陶冶心灵，美化生活。
最后：用后面的20个字表达我们的心声：
让艺术之花在手中绽放！
愿剪纸艺术在我校传承！
特色展示解说词
时间 2012.5.30上午。地点 学校操场。主持 彭珊周宇森。亲爱的老师们 同学们 大家好！我们彭场二小以 艺术浸润人生经典刻骨铭心 为办学理念，培养学习兴趣，发展体艺特长。以人为本 因材施教 规范办学 特色兴校 根据学生自身特点，学校倡导跳绳健身，艺术养德，做到以乐育德 以乐怡情 以乐促行。合 ...
班级特色展示解说词
走进一年级，迎接您的是，一张张活泼可爱的笑脸，9个聪明伶俐的小美女，6个活泼可爱的小帅哥，就像15颗小星星，又像15颗闪亮的珍珠，点缀着八十四户乡中心小学的上空。在这个大家庭里，洋溢着我们的欢声笑语，也将留下我们快乐成长的足迹。在这里，我们与书为友，在书海中扬帆远航 在这里，我们彰显个性，展示特长 ...
特色课程展示解说词
各位领导好！欢迎大家来到低年级读写绘展和晨诵展区，这里是我们读写绘作品展。我们低年级识字量较少，语言表达还不够精确，具有丰富的想象力。每次上课老师让我们先说，然后再以写和绘画的形式来展示。读写绘让我们在绘本中感受阅读的快乐，并激发我们的想象力和创造力。我们的作品虽然略显稚嫩，但能看到我们成长的足迹。...