（2005-2006学年第一学期）
又一个学期将要过去，又一个美丽的春天将要带来。在过去的日子里，我有所期盼，有所憧憬，有所付出，有所劳累，有所思考，当然就有所收获。我希望总结过去，促进未来；发现不足，自我纠正，不断完善；反思教学，期望进步。
别人夸我适合当老师，我为此欣慰，因为我找到了自己的人生坐标。说实话，我很笨，不会唱歌，不会跳舞，不会交际。上学时，唯一自信的是自己的学习，考试从来没犯过难。
正是因为这一点我才当了老师。弹指一挥间，已过十年教龄，由初登讲台的拘谨到现在的侃侃而谈，挥洒自如，我觉得不是自己聪明，而是自己勤奋，热爱教师这个职业。我热爱这个职业，所以我的工作从来不敢滞后，总是积极主动的。
我热爱学生，所以每学期都有新鲜感。我热爱学习，所以我时常要读一些促进自己专业成长的书籍。
新课程要求教师要与学生一起成长，要做一个终身会学习的老师，要由教书匠向学者型、研究型的教师方向发展。这的确是摆在教师面前的一个艰巨的任务，一个挑战，也是机遇。教师最可怕的是吃老本，当一个经验主义者，如果总是用已有的经验指导教学，那么就会失去前进的动力，教育教学能力就会停滞不前，别人在前进，自己就会落后。
基于这种认识，我始终把学习各种教育教学理念当作自己的精神食粮。05年，我一边教学，一边学习著名特级教师王嵩舟教学著作《诗意语文》。这的确是一本教学经典之作，观点新颖独特，实例具体真实，有很强的操作性和实践性。
我对此书手不释卷。我从中领会了用想象、体验、**、感悟策略来解读文本的方法。这一招使我逐渐摆脱了对教参的依赖。
此外，各种教学杂志也是我每月必读之书，各种教学设计，教学理论争鸣，教学反思都使我受益匪浅。增长能力的同时也认识到自己的不足，愈是感到自己的不足，学习的劲头愈足，。正是这些书籍的充实，才使自己的教学常教常新，感受到教学的乐趣无限。
体验到了教学的乐趣，就有了工作的心境。有了心境，师生之间就能处于一种和谐、宽容、理解的状态中，许多事情也迎刃而解。面对成绩不好的学生，我能冷静下来，积极想办法，找时间去辅导，帮助他们迎头赶上。
本学年，我以为自己的语文教学有了不少受益，其中主要有以下几点：一是语文教学情感化，在设计教学过程时，总是想着如何在学生和文本所体现出来的情感之间架一座桥使他们产生共鸣。看书和实践让我认识到语文教学的生命力体现在有情，有了感情就有了活力，就有了语文教学的魅力和风味。
朗读、体验、感悟、表达是学生在课堂上传情达意最好的手段。所以语文课一定能够要致力于情境的创设，加强朗读手段的多样化。这样语文教学的人文性与工具性才能和谐统一。
二是语文教学要抓住语言的精妙之处细细玩赏。有细节才成美，现在的语文课，不是过去追求的理解全面、深刻；而是要精讲精练，抓住重点细细品味、赏析、朗读、积累、应用。本学期我要求学生所写日记大都和文章内容有关，而且好多是当堂完成。
练笔形式多样：写读后感，缩写，改写，看图写话，改变人称写自述，少则几句话，多则二三百字，既是对课文内容理解，又是对文章的拓展。如学完《一夜的工作》要求学生结合查阅到总理的资料看着插图给总理写几句话或给总理写一封信。
学生情动辞发，美妙的语言流注于笔端。三是大力开展语文综合实践活动，增强学生学习语文的积极性，积淀丰厚的语言艺术。课前2分钟积累和人体器官有关的成语，如我伸出手，要求学生说出带有手的成语和俗语，通常的做法是提前布置查找积累，第二天课前或早读以比赛的形式检查验收。
本学期开展了手抄报设计比赛，标点符号大联欢，春联展销，名言、歇后语、俗语擂台赛等活动。
重点干好教学工作的同时，我还积极行使领导赋予我的权利，开展教研活动。本学期我给一年级做两节识字教学**课，给三年级做2节阅读教学**课，写教学**2篇。期末做好4-6年级语文试卷命题工作。
这一年我先后被评为崆峒区语文学科带头人和甘肃省第三届中小学青年教学能手。
当然我也有愤怒和不冷静。气个别学生屡教不改，习惯败坏，怒其不争，不懂得珍惜时间，不懂得热爱集体，不知道关爱他人，不晓得树立对父母、对老师、对自己负责的意识。
总之，这一年我应该感谢自己的努力，圆满完成了各项工作并且有所获得。为迎接新年元旦，我们组编排了诗朗诵《感恩的心》，我深受感动和启发，明白人要有一颗感恩的心，要感谢生活，感谢职业，甚至感谢敌人。
感谢名师，给了我力量，让我明确前进的方向。
感谢书本，给了我知识，让我在平凡的工作中不再孤独。
感谢朋友，给了我友谊，让我从忧伤中解脱，感受温暖。
花开花落，我一样会珍惜。会珍惜自己未来的岁月，会珍惜教师这个职业。
2024年12月30日晚。
教学工作总结 教学工作总结
在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点 一 把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息。政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。...
教育教学工作总结教学工作总结
2015 2016学年度第一学期。从九年级毕业班下来，接了六年级的语文教学任务，本来踌躇满志，认为轻车熟路，可是，事情真的不是想象的那样简单，真是不教不知道，六年级的学生还属于小孩子，姑且不说课堂纪律需要很多心思，就是教学内容都让我很棘手，因为刚教完九年级，总觉得什么都很简单，总觉得学生什么都应该会...
教学工作总结 学期教学工作总结
学期教学工作总结。学期教学。学期教学工作总结。xx，9 xx，7 本学期本人承担高一 2 和高一 6 高一 15 三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在学校...