《雕刻男孩》读后感。
寒假里，我读了《雕刻男孩》这本书，使我受益匪浅。因为这本书的内容很多，我就只说我最感兴趣的《马戏团》吧！
这一片段的内容主要是：油麻地中学要举行一次马戏团表演，团长和秋以及其他演员表演得很好，让台下的观众都拥上台。林冰和朋友帮团长挡住了观众。
可观众还是挤上了台，让这次的表演失败了。过了几天，团长没有走。班长突然对林冰他们说，秋被团长欺负了。
后来林冰和班长帮秋出了气。又过了几天，秋被一个男人叫走了。到林冰毕业才听说秋和团长结婚了。
人生像一出大戏，在你没有离开之前，任何人都看不见它的结尾，也搞不懂它的结局。"这句话给我了深刻的启示。也是，人生的确像一场戏，也许在下一秒，下一分，都会有你不知道的事情发生。
雕刻男孩》读后感2
雕刻男孩》是曹文轩先生的著作，他写过很多有名的书，如：《天瓢》，《细米》，《红瓦黑瓦》，《甜橙树》，《山羊不吃天堂草》……
雕刻男孩》里面有马戏团这一篇文章，写的是农村人看电影就像过年一样，很热闹，最近学校要举行一场马戏团，学校里的人都帮着做事，尤其是谢百三，竭尽全力地帮着做事，在做事时认识了一位漂亮的姑娘，叫秋，秋很喜欢谢百三，这引起了别人的嫉妒，但谢百三不介意――他还是照样做事，但还是被别人骂人了，别人还是嫉妒他，但他还是帮着别人做事。在马戏团开始的时候，人很多，初一二班的男生自作主张的把教室里的桌搬了出来，又连夜把桌搬了回去。
曹文轩写的一系列的书，都适合我们现在看，他写的都是关于我们的事，在故事中，曹文轩会告诉我们更多关于人生的道理。
雕刻男孩》读后感3
早晨，金黄色太阳高高地挂在天空中，为湛蓝的天空增添了一道绚丽的风采。我走在公园路上，向新华书店的方向前进。
一到书店，我立马奔向二楼，寻找着一本书――《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到书后，我在茶餐厅找了个位子坐下，就开始了“品味之旅”
在作者的那个年代，在初中时要在红瓦房里读书，而在高中时就要在黑瓦房里读书。可是那时人们大多数都非常贫穷，有的人读到了初中，因为付不起学费，就辍学了。有的人甚至还没有上初中就被迫回家。
主人公林冰在油麻地的小学里的文艺宣传队拉胡琴，因一次失误，他从主胡降到了副工，取而代之的却是赵一亮，赵一亮的胡琴是与“口水龙”许一龙学的，可是他不甘居于许一龙的技艺之下，一直发奋努力着。可是他却上完了初中便回到家里，承担起了家庭的重任。但天不遂人愿，一场大火烧一场大火烧光了家里的一切，他因偷窃被带走了……
一个个少年在作者曹文轩的笔下飞快掠过：身体壮实的谢百三，憨厚老实的刘汉林，独具一格的赵一亮……给我们留下一个个模糊的身影。
雕刻男孩》读后感4
这几天，我们借了一本《雕刻男孩》，这本书主要讲了4大内容，我最喜欢马戏团一部分内容的。
故事主要讲了，初二（1）班的学生帮马戏团的人整理用具，谢百三看见了一个美丽的少女，她是马戏团的人，谢百三干活更卖力了，其他人也不甘落后，努力的帮马戏团整理场上用具。
这让我想起了我帮姐姐洗衣服的那件事，姐姐出去前把所有洗衣顺序说了一遍，然后把洗衣粉给我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，终于洗完了，姐姐来了连夸我，数我最开心。
这本书很难读懂，建议有这本书的小朋友多读几遍。
雕刻男孩》读后感5
雕刻男孩》这本书出自于大作家曹文轩笔下，我刚开始读这本书的时候，我总是想：雕刻男孩，难道这本书是讲一个雕刻的男孩的故事吗？雕刻的男孩有什么好写的？
这本书的封面深深地把我迷住了：一个十三四岁的男孩，静静的坐在河边，手里拉着二胡，河水静静的流着，村子里安静极了，屋后是一棵棵大树，好像被秋天的凉爽染红了树叶，屋前挂着灯笼，好像过节似的，远处的小桥默默无闻，望着滔滔不绝的流水。我静静地想着，这好像不是一幅画了，而是真的人和物。
雕刻男孩》，是一部长篇**，**以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描述了往昔乡村生活的淳厚风情，细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。本书情节起落跌宕，震撼人心，关怀与情意荡漾在字里行间。
稻香渡》讲述了这样一个故事：那一年，梅纹和很多插队知青一起来到稻香渡村。她被分配到细米家里住。
几乎稻香渡村每户人家都住着插队知青。细米的爸爸是小学校长，梅纹是细米的老师。细米的妈妈把梅纹当做自己的女儿，细米在心底里暗暗当做姐姐，梅纹把细米当做自己的小弟弟看待。
他们像一家人那样相处。
这本书中，我最喜欢的人物是赵一亮，他很有勇气，他就像苍天上的一只雄鹰，我喜欢他这高傲的性格，遇到挫折不服输，看着故事中的赵一亮，怜悯之心油然而生，不管他的家庭还是学业都从天堂一下子滑落地狱，没能在黑瓦房读高中，他拥有着高超的胡琴技术。他在困难中重新找回自我，振作起来！
从这本书中我懂得了亲情、友情的真谛。
雕刻男孩》读后感6
一个身穿蓝色褂子的男孩面对着小河静静地坐着，手里上下翻飞，幻出一个个跳动的音符。阳光泼洒在小河上，晶亮晶亮的一个个波浪，与那音符一起唱和着，翻动在心间。
端详了封面许久后，缓缓翻开书页，一个男孩的乡村生犹如一幅画卷展现在我的眼前：他会拉胡琴，但和人比较之下显得落后；他内心敏感，他能敏锐地瞧出赵一亮的心思，作出抵抗；他暗暗喜欢一个可爱的女孩儿――陶卉；他，就是这本书的一个不起眼的主角――林冰。
为什么说他不起眼，对于他的描写，还没有这两个人――赵一亮和“口水龙”多，但是，这本书又是以他的视角来写，没多少是他的描写，却又夹杂着她的感受，不知不觉中，我就开始以林冰的视角来看，更准确的说是一起解决生活中的一个个难题。
在书中，我不是很喜欢赵一亮，他这个人为人处事不是太好，与大家格格不入似的，而我最佩服随和的人，就像我的一个同学――韩蕊[。我们班的。女同学都愿意和她相处，在和她交往的时，我看出了她为什么这么受欢迎――随和。
韩蕊[像是静静的河流，好像能包容一切。我觉得我的性格不是那么随和，就努力向她学习，用赵一亮开始的形象来促使自己。
如果要把林冰比做什么吧，我想，他一定是一只美丽的蝴蝶，但是他在茧里的日子无疑是很难熬的，尤其是在一个比他更优秀的人光芒照耀下，林冰掉到到自己心灵的深渊里了。他开始自卑，但是，幸好，他渡过了这场心灵危机，他重新拾回了自信。
这样的不相信自己，是很危险的，好像一条河，你跨过去了，便成功了，而没跨过去，好像这个人都要荒废了。我记忆犹新的一次，就像林冰这样的，但是比他严重。
那时，我就觉得自己什么都做不了，像一个傻傻的笨蛋，呆呆的在床上，脑海里思潮起伏，想着自己犯的一个个小错误，回放着，回放着，好像变成了一个大大错误，不可原谅的错误。我直到现在还记得，那时我突然意识到这样消沉下去，是个很不好的兆头。我强迫自己想着做得非常棒的事情，慢慢的，我挺过来了，我渡过了那条河。
看完了这本书，林冰最后成长起来了，我好像和他一起成长起来了，他和书中人物经历的磨难，也像我亲身经历似的，刻在了我的心里，让我知道该怎样与人相处，不至于落得谁都不理得地步。
也许曹文轩先生就是想让我们从中学习，体会每个人物的为人处世，融入到生活中去吧！这本书教我学到的远不止这一点，还有很多很多：我学到了马水清的敢说敢做，和敢作敢当的性子；我学到了吐了口鲜血的“口水龙”，宽容大度的风格；我学到了谢百三的肯为集体卖力，把最重的活儿揽到自己身上的品质……
这些人物鲜明的特征，可爱的性格，让我更加喜欢这本书，这本如诗如画的书――《雕刻男孩》！
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