本书所撰述的教师生涯故事，其中不乏一地鸡毛，但正是在这种原生态的叙述之中，也许能让我们超越那种既定的、先入为主的简单规范教师教育行为、评价教师职业人生的话语方式，对教师生存状态与教师人生能有一种个人化的、充满人间温情的理解与关照……
在人生这个大舞台上，每个人作为一名演员，扮演着什么角色，角色扮演得怎么样，在一定程度上决定着其人生的成败得失。作为教师也是如此，只不过教师所面对的，更多的是学生——一个浓缩的人生舞台……
整本书最大的特色就是行动在一线教师在叙说他们自己的故事，让我们看到了老师们的酸甜苦辣。本书前言中提到了一些理论本质上的东西“话语霸权确立的背后其实隐藏着与权利结构有关的一套秩序”，那么我觉得教师如果获得了他们本有的话语权利，那么原有的权利结构是发生了变化的，那又发生了什么样的变化呢，找或许会成为下一个研究的问题。同时，看到教师生活其实就是他们“个人与体制之间纠缠”而成，老师有叙说了他们的职业生活，但是在“个人与体制”方面阐述得依然不够，当然这也是读者进行解读的地方，我个人认为是这样的。
最后，我看到了教师叙说自己生活的场域不再局限于学校，而是延伸到了家庭例如一位母亲与女儿的故事。我认为，本书前两部分可以激发更多老师来叙说自己的故事，最后一部分对于教师，教育研究者是很有帮助的……殷勤。
一本有意义的书读后感
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