读完茅盾的《天窗》，我不禁想起一句话：“想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物”。是啊，天窗虽然小，可是在孩子们的想象中，宇宙万物都可以在里面啊。
在地洞似的房子里，孩子们看到了雨、闪电、风，还想象看到了云、星星……甚至是宇宙秘密。他们从“无”中看到了“有”，从“虚”中看到了“实”，多么美好的想象世界啊，多么美好的童年啊！世界无限大，就怕你想不到段引和议：
简单概述原文边议论提出自己的观点）
我们不要抱怨清晨窗外悦耳的鸟啼，不要讨厌夏天刺眼的阳光，更不要责怪自己总是面对天空发呆，坐在教室里盯着课本、而心早已神游天外……这时候正是我们可以惬意地天马行空的时候，正是我们的想象力开花的好时候。我们可以想象鸟儿一家子在窝里幸福的生活；可以想象太阳照射下万物欣欣向荣的景象；可以想象宇宙的神秘莫测……多美好的世界啊！（联：
联系自己的实际议论）
如果没有了想象力，我们写的作文千篇一律；如果没有了想象力，一个个小孩看起来像现实中的大人那多没意思啊；如果没有了想象力，我们都像木脑壳一样，那**还是天真可爱的小孩啊。想象力是我们最重要的能力，许多伟大的发明就是先从想象开始的。（联：
没有事例，就讲道理。能用课文和课外阅读中的事例两个最好）
想象是一匹神奇马儿，它可以带你到任何你的思想想去的地方；想象是花骨朵儿，当你驰骋想象时，你便心里开出了一朵灿烂的花儿。请你像呵护一朵随时都会凋零的花儿一样对待你自己的想象力吧！等到你长大了，它还能随时伴你神游天外，体验神奇与欢乐呢。
（）总：用比喻句总结全文，向同龄人发出号召）
《天窗》读后感 小天窗大世界
读完茅盾的 天窗 我不禁想起一句话 想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物 是啊，天窗虽然小，可是在孩子们的想象中，宇宙万物都可以在里面啊。在地洞似的房子里，孩子们看到了雨 闪电 风，还想象看到了云 星星 甚至是宇宙秘密。他们从 无 中看到了 有 从 虚 中看到了 实 多么美好的想象世界啊，多么美好的童...
《天窗》读后感
天窗 读后感。我阅读了茅盾写的 天窗 一文，我体会到想象力这样特殊的礼物带给我们的欢乐，让我对想象力有了新的认识。本文呈现了茅盾笔下的乡下，只有木板窗和天窗，关上就地洞似的黑屋子，孩子们每天望着天窗引发无限遐想。天窗给孩子们带来了那么多的快乐！那秘密的欢乐让我也很向往。小小的天窗在孩子们的眼里是想象...
人性天窗读后感
读 人性天窗 有感。人性天窗 是一部 犯罪心理学的 原本出于好奇心，信手拈来，可，阅读完了后。自己的心智受到严重的影响，心情异常的沉重！不禁发之感慨，我们还能辨别善恶，真伪吗？命运的不堪，并不能主观地去抗拒。那些所谓的恶人，其本质真的为我们所唾弃吗？在他们心中的光明彻底消失之前，谁能了解其内心的心酸...