静下心来教书潜下心来育人。
—读《给教师的101条建议》有感。
小时候的梦想便是做一名好老师，今年我有幸进入光谷六小，成为一名语文老师，原以为教小朋友是一件轻松的事情，但是在与他们相处一段时间之后，我发现：教小朋友，真是一门大学问。《给教师的101条建议》犹如及时雨，在这个关键时候给了我很好的建议，让我受益匪浅。
给教师的101条建议》这本书，初看书名，并不引人注目，但书的内容是很值得一读的，它那朴实无华的语言、短小精湛的建议、切实可行的方法、行之有效的技巧，引导我用一种细腻的情感去体会，联系我自己的切身感受，让我更加明确要走进孩子的心灵深处，做孩子的贴心朋友，才能有效地引导和帮助他们，使他们在成长的路上勇往直前。
一)静下心来，做足准备。
文章中第25条建议“精心准备，井井有条”，要求我们必须为每一堂课做足准备。这个准备，不仅仅是课本知识上的准备，更重要的还需要学习环境的准备。学生需要温馨整洁、井然有序的学习环境，他们希望自己的老师精心准备，让每一堂课都自然流畅，风趣吸引人，让他们学到丰富的知识。
没有哪个孩子的生命可以浪费在乱糟糟的学习环境里。
除此之外，我们还要准备一些即时的学习内容，书中第15条“避免空白时间”和第17条“提供即时作业”都表达了这一建议。小孩子们缺少自我管理能力，这就需要老师合理安排，让他们忙起来，不停地给他们任务，让他们充实起来，这样可以有效利用时间，学到更多知识，相信老师们会享受这个过程。
作为一年级新生的班主任，好的学习结果是每个老师和家长都期待的，我们要重视每一个细节，比如保持班上干净整洁、办好班级文化墙、培养新生的好习惯、提供即时作业等等，只有做好了充足的准备，才不至于出现一点突发情况就手忙脚乱了。
二）诚心相待，善待每一个生命。
现在的孩子绝大部分是独生子女，平日在家里都是皇帝和公主，谁也碰不得，惹不得，甚至还有家长怕自己的孩子在学校吃亏，给孩子灌输一种思想——别人打你，你要加倍还给别人。这样的孩子，往往容易成为班级里的另类，成为课堂上的捣乱分子，大家都不喜欢他，从而恶性循环，令他在班级里更加孤立。我曾经就教过这样的一个小孩，家里对他的教育就是暴力教育，他在学校里往往也经。
常表现出暴躁的行为，比如，有人看他，他就往别人身上吐口水，有人对他笑，他就还别人拳头。
这样的小孩，如果老师教育不当，将会影响到孩子的一生，因此，要以诚相待，善待每一个生命，他们需要良好的引导。《给教师的101条建议》告诉我们：“切忌冷嘲热讽，要关注学生的优点，从而点燃学生心中向上的火花。
”我记得当时班上出现这样的小孩之后，我心里也很着急，但是我并没有把怒气写在脸上，因为我知道这个时候发火并不能解决问题。我开始关注这个学生，后来我发现他特别喜欢漫画，喜欢看漫画书，有时候也自己画一些简单的漫画，我就以此为切入点，鼓励他的漫画天赋，同时我也找了一些有教育意义的漫画，潜移默化进行教育，并且几次在班上表扬他，同时与他的家长积极沟通。经过半学期的努力，他有了很大改观，虽然成绩还是没有达到理想的程度，但是能够融入班集体了，与之前的“坏孩子”说再见了。
三）保持好心态，做一个幸福的老师。
好心态，会让我们显得年轻美丽；好心态，会让我们一路快乐前行；好心态，会让我们做一个幸福的老师。《给教师的101条建议》第73条“保持微笑”、第91条“与学生一起欢笑”、第92条“做一个乐观向上的人”、第108条“乐观地教学”都是在提醒我们：保持好心态，做幸福教师。
好心态需要我们时刻保持笑容。在孩子的世界里，他们更喜欢每天开开心心的成年人，一个简单的微笑足以让我们走进孩子的内心世界。诚然，笑不能解决一切问题，但确实会给我们带来好心情，能滋润学生的心田，能更好的的改进他们的举止。
曾几何时，我在某一时期面临很多复杂的问题，心情不佳，显得有些严肃，但是在经过一位老师提醒后，我很快转变了自己的“严肃脸”，面带笑容投入工作，令人开心的是，心态调整后之后，很多问题也迎刃而解了。接下来，我将从事一年级语文教学，这是我第一次教一年级，各种挑战将会接踵而至，因此，在这个时候，好的心态显得尤为重要。乐观积极，热情阳光，在反思中总结，在总结中进步，做一个幸福快乐的老师！
给教师的101条建议》这本书带给我们的思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，而是为我们打开了一扇门，从而使我们对教学有了更深的认识！让我们不断学习，快乐出发吧！
李文慧。2024年8月20日。
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