第2课时（总第2课时）
教学目标。1、读懂课文内容，学习一些科学的读书方法。
2、在实际中利用学习的一些科学读书方法，提高自己的读书效率。
3、利用实践活动，了解读书方法。
教学重难点。
1学习一些科学的读书方法。
2、实际学习中利用所学方法来读书。
教学过程。一、引入新知。
教师：上节课，我们知道了读书的重要性，坏知道了读书要有计划。课下让同学们记录了自己的读书方法。下面我们来交流一下，看看谁的方法好，谁的方法较科学。
二、学习交流读书方法。
1、交流自己读书方法。
2、学习新的读书法。
活动一：读书需要记忆。
1）记忆竞赛。
让学生比赛记忆书上第“四个字的词语”的内容学生交流记忆方法，比较得出哪种方法较快。
2）调查：采访知识面比较广的同学，看看他们有什么好的记忆方法。
3）教师和学生总结记忆方法。
活动二：读书动笔。
1）实验一组：读一篇左右的文章，一边读一边做记录；然后再复述所读的内容，记录复述的情况。
另一组：读这篇文章，不记录。试着复述，记录复述情况，看复述的内容是否全面。引导比较两次复述哪一次效果好。
小结：读书就一定要动笔。
2）师生交流一些读书时动笔的方法：
圈点勾画法。
做批注法。3）读书实践。
选一篇文章用批注和圈点勾画的方式读读，并与同桌交流读书体会。最后交流得出：一边读书，一边记录好。
活动三。1）讲述华罗庚质疑《塞下曲》的故事。交流自己带着问号读书的经历。
2）小结：带着问号读书才会有收获。
3）读《砸碎的小提琴》的故事。
三、总结。师：书是人类进步的阶梯，读一本书可以净化心灵、启迪智慧、拓展视野、增进学识。学会读书，学会从书本中汲取营养，这是我们要养成的良好习惯。
四、作业。与好书交朋友与你的同学或好友，攻读一本书，并用读书卡记录下来。读后，一起交流读书卡，谈谈各自的读书心得。
教后反思。
四年级综合实践第9课时种植蔬菜 第一课时
第一课时种植蔬菜 总课第9课时 第一阶段 参观 认识，一 启发与引导 同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢？学生纷纷回答 有青菜 白菜 萝卜 黄瓜老师用温和的语气说 你们知道得真多呀，那么，你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗？学生听后随即回答 是农民伯伯种出来的。是呀，我们每天吃的各种蔬菜是农民伯伯种出来的...
四年级语文《小镇的早晨》第2课时教案
四年级语文 小镇的早晨 第2课时教案。第2课时 一 教学目标。1 理解课文第 自然段，理解 犹如 坐落 不由自主 等词语在课文中的意思，体会小镇早晨不同的特点。2 能有感情地朗读课文的第 自然段，能背诵第2自然段。3 能用 价廉物美 造句。二 教学过程1 复习引入。1 完成课堂作业第1题，请一名学生...
三年级综合实践1课第2课时
教案。时间 第1周总课时 第2课时。课题。我与学具。课型。新课。教学目标。1 了解各种学具的用途 构成 正确使用学具。2 初步掌握一些查找资料的方法，培养学生调查 收集 整理资料的能力，会进行简单的数据收集 处理，并对结果做出一定的解释。3 爱惜学具 为自己所拥有的学具而自豪。初步掌握一些查找资料。...