《热闹的菜地》第一课时教学设计

《热闹的菜地》第一课时教学设计。

课堂教学设计。

课题。热闹的菜地》第一课时教学目标。

1.会认本课12个生字"裳、披、藏、番、莲、藕、泥、辣、椒、嘴、越"会写4个生字"身、披、南、绿"。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.了解课文内容，感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。重点难点。

1、学会本课的生字词。

2、组词，说话。

教法预设。讲授法、讨论法、读书指导法、演示法、练习巩固法、讲演结合。

教学设计。教学内容。

教师活动。学生活动。

时间分配。第一课时。

一、猜谜语导入新课。

紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。紫瓜顶上长小刺，紫瓜里面装芝麻。

打一蔬菜）头戴大圆帽，身住泥**，有丝不织布，有孔不生虫。（打一蔬菜）

3、板书课题，生读课题。

二、认识蔬菜娃娃。

1、认识蔬菜娃娃，认始蔬菜名称。

2、出示**，学生叫出蔬菜的名字。

三、试读儿歌，自主识字。

1、这些蔬菜娃娃跑到我们的课文里了，我们来读读吧，学生借助拼音自读儿歌，勾画生字，多读几遍。

2、交流识字方法：

披"字可以这样记，手拿皮，披衣服。

绿"字可以这样记：录加绞丝旁就是绿。

角"可以这样记：用字头上有刀。

泥"可以这样记：尼字有水就是泥巴。

扁"字可以这样记：偏偏无人。

黄"字可以这样记：共产党中心藏着由。

3、组词，说话。

4、用生字卡片检查学生识字情况。

四、指导书写：

身"字居中书写，第六笔在横中线上。

披"字左窄右宽，第五笔是竖撇。

南"字上小下大，十在竖中线上。

绿"字左窄右宽，注意右边不是水。

五、完成堂清：

六、课堂总结：

我们这节课认识了12个生字，会写了4个生字，你们真是太棒了！还认识了不少的蔬菜娃娃，回家把你喜欢的蔬菜介绍给你的爸爸、妈妈好吗？

热闹的菜地第一课时教学设计。教学目标 1 会认本课生字。2 能正确流利的朗读课文。3 认识文中的蔬菜，了解课文内容，感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。教学重点借助汉语拼音和课文插图，能正确流利地朗读儿歌，会认本课要求认的生字。教学难点能够通过了解课文内容，感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。教学...

教学内容人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标 1 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察分析推理能力。2 进行简单地有条理地思考，能有条理地清晰地阐述自己的观点。3 培养学生大胆猜想积极思维的学习品质体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学...