八年级下册。
第一课时中国的地理差异。
考纲解读】1. 举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。
2. 结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
3. 地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。
4. 在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
知识主线】知识点一：地理差异显著。
1.我国的自然环境差异。
1）气温：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
2）降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
3）地势：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
2.我国的人类活动差异。
1）农业分布特点：西牧东耕、南稻北麦。
2）人口、城市、交通线分布特点：东密西疏，南船北马。
3）经济发展水平：东部高，西部低。
4）生活习俗和文化传统：如饮食方面，苏州人口味偏甜，而山东的居民口味偏咸。
3.秦岭一淮河一线南北两侧的差异。
4.秦岭一淮河一线的地理意义。
知识点二：四大地理区域。
1.我国四大地理区域分界线及主导因素。
1）北方地区和西北地区的分界线，大致以季风和非季风区、400毫米年等降水量线为界，其主导因素是夏季风。
2）北方地区和南方地区的分界线为秦岭一淮河一线，大致与1月0℃等温线和800毫米年等降水量线一致，其主导因素是气候(气温和降水)
3）青藏地区与其他三个地区的分界线与第。
一、二级阶梯的分界线基本吻合，其主导因素是地形因素。
2.四大地理区域。
考点评析】考点一：四大地理区域分界线。
掌握秦岭－淮河一线，400mm年等降水量线，昆仑山-祁连山-横断山脉作为地理界线的依据及意义。
范例1：我国有一座很奇特的山脉，该山脉以北夏秋季节苹果挂满枝头，冬季树木落叶，该山脉以南稻田连片，柑橘满山，树林四季常青。该山脉与淮河构成了我国东部重要的地理分界线，与该界线大致吻合的是（ ）
a.1月0℃等温线的东段b.1600毫米年等降水量线。
c.季风区与非季风区的分界线 d.**带与中温带的分界线。
考点二：四大地理区域特征。
范例2：《晏子春秋》中说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”,造成这一差异的主要因素是（ ）
a.市场因素 b.土壤因素 c.地形因素 d.气候因素。
专题训练】1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近（ ）
2.我国北方地区和西北地区分界线界定的说法，正确的是（ ）
、季风差异 ｂ、地形差异 ｃ、河流差异 ｄ、植被差异。
3.从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是 （
、青藏高原 ｂ、山西 ｃ、深圳 ｄ、山东半岛。
4.下列区域中属于同一尺度的是。
、深圳、广东 ｂ、北京、重庆
、香港 ，长沙 ｄ、**自治区、西双版纳傣族自治州。
5 .我国四大区域中，面积最大的是。
、北方地区 ｂ、南方地区 ｃ、西北地区 ｄ、青藏地区。
6 .北方地区不包括哪一个省。
.山东省 ｂ、山西省 ｃ、河北省 ｄ、浙江省。
7.云南省大部分位于的温度带是。
、**带 ｂ、温带 ｃ、寒带 ｄ、热带。
8．上海市属于四大地理区域中的。
、北方地区 ｂ、南方地区 ｃ、西北地区 ｄ、青藏地区。
9.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是。
、青藏地区 ｂ、南方地区 ｃ、北方地区 ｄ、西北地区。
10.我国陆地最低点位于。
、北方地区 ｂ、南方地区 ｃ、西北地区 ｄ、青藏地区
11.读“中国地理分区图”，回答下列问题。
1）将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：
a 地区 b 地区。
c 地区 d 地区。
2）图中c地区最突出的自然地理特征是 ， d地区最突出的自然地理特征是 。
3）a、b两地区的地理分界线（图中虚线）
是岭― 河一线。
12.说明秦岭—淮河一线的意义。
反思提升】
中国的地理差异第一课时
一 达标测评。1 秦岭 淮河一线是我国一条重要的地理分界线。下列四条界线中没有穿过该线的是。a 1月份平均气温0 的等温线 b 我国南方和北方地区的分界线。c 第一级阶梯和第二级阶梯的分界线 d 800mm等降水量线。2 下列有关青藏地区的叙述错误的是。a 本地区主体是青藏高原 b 河流稀少，大多属...
第五章中国的地理差异第一课时
一 学习目的 1 了解我国自然环境差异 人类活动呈现差异的原因 2 在地图上找出秦岭 淮河，并说明秦岭 淮河一线的意义。3 四大地理区域的名称 划分依据 界线和确定界线的主导因素。二 情感态度目标 培养学生的爱国主义情感。三 重点目标 我国自然环境差异的原因。四 学习难点 结合地图，使学生形成地理事...
第五章中国的地理差异第一课时
第三节西北地区和青藏地区。第一课时西北地区。学习目标 1.使学生了解西北地区的范围 及高原 盆地为主的地形。2.使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农 牧业生产的影响。3 培养学生读图 用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。重点。西北地区的自然特征及形成原因。难点。...