一、教学目标：
1、知识与技能。
了解氧气组成、结构、物理性质。
通过观察，能准确的描述硫、铁在氧气中燃烧的现象，能写出两个反应的文字表达式。能说出氧气的化学性质。
2、过程与方法。
初步懂得观察的方法、分类学习的方法和通过实验来研究物质及其变化的方法。
3、情感态度价值观。
认识到科学就在我们的身边，热爱科学。
二、教学重点和难点：氧气的性质及实验现象的观察和描述。
三、教学准备：集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫粉、铁丝、氧气、火柴、白纸、坩埚钳。
四、教学过程。
引言】昨天中午大家已经预习了这一部分的内容，也努力尝试去完成预习作业。【ppt呈现】学生预习作业1—5
学生讨论、纠错】略。
学生小结】氧气的物理性质。
ppt呈现】
学生小结】具体物质的学习方法。
ppt呈现】
一、组成：氧气是由氧元素组成的。
二、结构：氧气是由氧分子构成的，每个氧分子是由两个氧原子构成的。
三、性质：物理性质和化学性质。
ppt呈现】学生预习作业6
学生讨论、纠错】略。
学生小结】略。
ppt呈现】氧气的化学性质比较活泼，可以和一些金属、非金属发生反应。有助燃性。
教师讲授】强调仔细观察变化！
小结】观察到的现象指的是眼看到、耳听到、鼻闻到、**感觉到的现象。
过渡】氧气有没有大家所说的性质，我们通过实验来**。
教师演示】氧气使带火星的木条复燃。突出带火星，强调仔细观察。
ppt呈现】预习作业7
学生小结】将一根带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明是氧气。将一根带火星的木条放在集气瓶口，带火星的木条复燃，说明是氧气。因为氧气密度比空气大，瓶口有，就收集满了。
ppt呈现】预习作业8
教师演示】硫在氧气中燃烧。
学生观察】描述现象。
ppt呈现】
实验前硫是淡黄色的固体粉末。
实验中硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。
硫在纯氧中剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
实验后生成一种具有刺激性气味的气体。
学生练习】书写这一反应的文字表达式，化学式。
ppt呈现】预习作业9—12
教师演示】铁在氧气中燃烧。
学生观察】描述现象。
ppt呈现】
实验前铁是银白色的金属。
实验中铁丝在纯氧中剧烈燃烧、火星四射。
实验后生成一种黑色的固体。
学生练习】书写这一反应的文字表达式，化学式。
小结】现象要从从实验前、实验中、试验后三个阶段去描述。
小结】氧气的化学性质比较活泼：可以和金属反应、和非金属反应（助燃性）。
提问】对氧气的化学性质，你还有没有疑问？
学生纠错】独立纠错预习作业。
反馈练习】略。
氧气的性质第一课时
第二节氧气。第一课时。一 基础知识回顾。1 完成下列 对比不同物质在空气中与氧气中反应的异同。二 典型习题 1 下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 a.镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 b.蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生。c.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成。d.硫粉在...
性质活泼的氧气 第一课时
第二节性质活泼的氧气 第一课时 邗江实验学校王虎。一 教学目标。一 知识目标 1 认识氧气的主要物理性质 2 观察和描述木炭 铁丝 蜡烛等在空气和氧气中燃烧的不同现象，从中归纳出氧气的化学性质。3 了解氧气的主要用途 氧气与人类的关系密切。二 能力目标 1 逐步体会通过实验来研究物质及其变化规律的科...
性质活泼的氧气 第一课时
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