29.1投影（第一课时）
学习目标】1、了解投影的有关概念，能根据光线的方向辨认物体的投影。
2、了解平行投影和中心投影的区别。
学习重点】了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。
学习难点】归纳正投影的性质，正确画出简单平面图形的正投影。
学习过程】情境引入】
活动1设问：你注意观察过周围物体在日光或灯光下的影子吗？影子与物体有着怎样的联系呢？教师展示实物及**，学生观察、思考，感知物体与投影之间的关系。
学生讨论、发表观点；教师归纳。
总结出投影、投影线、投影面的概念。
总结：一般地，用光线照射物体，在上，得到的叫做物体的投影，叫做投影线，投影所在的叫做投影面。
自主**】活动2
教师给学生展示一组阳光下的投影**（在地面上），设问：下列投影中，投影线、投影面分别是什么？这些投影线有何共同特征？学生观察、思考、归纳，教师指导。
归纳总结：由形成的投影叫做平行投影。
试举出平行投影在生活中的应用实例。
活动3出示一组灯光下的投影（在地面上），学生观察投影线、投影面分别是什么？这些投影线有何共同特征？学生分析、回答。
归纳总结：由发出的光线形成的投影叫做中心投影。
试举出中心投影在生活中的应用实例。
活动4出示教材101页练习：将物体与它们的投影用线连接起来。
合作**】活动5：
问题1出示两幅图，观察中心投影与平行投影的区别与联系。
联系： 。区别： 。
问题2图中三角板的投影各是什么投影？它们的投影线与投影面的位置关系有什么区别？ 学生观察、思考、互相交流。
联系：图中的投影都是投影。
区别： ,巩固练习】
一、填空题。
1．物体在光线照射下，在地面或墙壁上留下的影子叫做它的。
2．手电筒、路灯的光线可以看成是从___发出的，它们所形成的投影是___投影，而太阳光线所形成的投影是___投影．
3．将一个三角形放在太阳光下，它所形成的投影的形状是。
二、选择题。
4．小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是( )
5．物体的影子在正北方，则太阳在物体的( )
a．正北 b．正南 c．正西 d．正东。
6．小明在操场上练习双杠时，发现两横杠在地上的影子( )
a．相交 b．平行 c．垂直 d．无法确定。
b类题（中快班同学完成）
7．晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子长度的变化情况是( )
a．先变短后变长 b．先变长后变短 c．逐渐变短 d．逐渐变长。
8、确定图中路灯灯泡的位置，并画出小赵在灯光下的影子．
五、【课堂小结】这堂课学习了哪些内容？
投影 第一课时 教案
人教版九年级下第29章第1节 投影 第1课时教学设计。长春朝阳实验中学数学教师葛慧。第一部分 一 本节课的内容是依据 全日制义务教数学课程标准 实验稿 第三学段 7 9年级 空间与图形领域中关于 视图与投影 的教学目标而具体设计的。投影原理 是绘制视图的基础，通过投影建立了立体图形和平面图形间的联系...
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...
第一课时导学案
第一课时。导入新课 在我们生活的这个美丽的星球上，不论是多姿多彩的陆地，还是一望无际的大海，万事万物都处在不断的运动变化之中。你知道 沧海桑田 的成语故事吗？让一两个学生讲讲 传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人就以这种沧海桑田的变更，来比喻世事变化很大。如果学生讲到，不必重...