四年级下。
unit3what’stheweatherlike?
第一课课时的教学反思。
教学中，我首先借助**以及游戏教学英语单词weather,warm, cold, cool, hot，然后我借助录音、课本插图引导孩子们学习英语句子it's cool in lhasa.然后引导鼓励学生谈论哈尔滨、北京以及香港的天气，说完课本上出现的这几个城市以后，我又引导学生说一说昆明、重庆等地的天气。
首先，总结一下我自己认为比较成功的地方：本节课气氛活跃，师生互动很好，学生很喜欢学习英语，课堂参与度很高。各教学环节衔接自然流畅，围绕主线展开教学，另外，板书设计较好，简洁明了，突出重点。
美中不足的是：我在这节课引导学生读weather次数过少，以至于部分学生对此单词的发音不够熟练。此外学生对主句型it’s cold in...
掌握不够牢固。
改进措施：在以后的教学中，我应该学会把英语课堂时间还给学生，让他们多说多练，以此来提高自己的英语水平。
Unit3Weather第一课时说课稿
南丰寄宿制小学明莉。我说课的内容是pep小学英语四年级下册unit3 weather第一课时part a let learn 部分的教学内容。新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力又以学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识五个...
四年级下册unit3weather
unit3 weather read and write 一 教学目标 1.能在 的帮助下读懂短文，理解fly,swim,love在语境中的意思。2.能够按照意群和正确的语音，语调来朗读短文。3.能够再有意义的语境中仿写主句型。4.感受父母对自己的关爱，并学会关心自己的亲人，朋友。二 教学重难点 重...
人教版四年级下册unit3Weather教学设计
教学内容 这一单元是谈论天气的，parta let s learn是单词。教学课，要学习的主要单词是cool,hot,warm,cold以及harbin，beijing，lhasa,hong kong 祖国的地域名，在学习知识的同时学生也能感受到祖国的地域广阔，学习的句子是天气播报员说的一段话 go...