小学教学随笔心得体会范文一：
数学看似严肃、枯燥尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、
第一、“你知道”
第二从生活中捕捉数学让学生觉得数学课堂很亲切很有用处而不是枯燥的数字累积。
的具体事例激起学生学习数学的求知欲寻找生活中的数学问题运用所学知识分析、
第三注重学生的学习感受让学生作课堂的主人。
课堂上真正以学生为主体每一个知识的学习和理解应该做到：学生能做的一定让学生做学生能说的一定让学生说这样才能体现学生是学习的主人教师是学生学习的组织者、引导着与合作者而不是全部知识的“统帅”、、收获的快乐。
总之课堂应该是富有魅力的地方；课堂应该是学生获得自信的地方；课堂应该是师生智慧碰撞的地方；课堂应该是焕发出生命活力的。
地方只要我们用心去教学相信会有这样的课堂让我们都为有这样的课堂而努力吧！
小学教学随笔心得体会范文二：
（一）给学生一个情感的课堂。
1、一个语文教师应该让学生觉得自己的情感最丰富在语文课中如何体现语文学科的“人文性”其基点就在于“情感”一个没有情感的教师如何能调动学生的情感能让学生充满热情地学习展现给学生一个“充满情感的我”陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！2、尊重“需要”注重“激趣”
通过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣或直观演示、或猜谜语、或进行质疑……激发他们的阅读欲望和动机创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性教学过程也就“变苦为乐”
3、教学活动中要注重师生的宽松、愉悦的学习氛围也就是师生间的和谐教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”有了它学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
二）给学生一个“交流的课堂”
以前的语文课堂学生只是可怜的倾听者谈不上和谁去“交流”我们要还给学生一个“交流”的课堂实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”
三）给学生一个“开放的课堂”1、让孩子去“展示自己”
教学不仅仅是一种告诉更多的是学生的一种体验、**和感悟”给孩子多大的舞台他就能跳出多美的舞蹈课堂啊课堂是情感燃烧的动感地带是他们求知、创造、展示自我、：我在教学“请、清、情、晴”这组形近字时这一直以来都是教学的难点我让他们以小组的形式进行学习让孩子们自己思考竟得出了这样的答案：学生说：
“太阳出来天就晴应在青的左边放日地上洒水就清洁是清心里有事老想着是情”
2、注重实践多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子那么利用好例子教给学生之后接下来的应该是大量的实践只有在实践中学生的能力才能不断巩固、提高基于这个思想我经常搜集课外阅读材料推荐给学生阅读在教学《登罐雀楼》后引领学生阅读背诵了《村居》、《望庐山瀑布》、《春晓》等多首古诗使学生们了解到了更多的古诗而且无形中又积累了许多古代诗歌另外将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童。
话》等书籍推荐给他们阅读使其领悟书中的精妙所在！总之教师要做一个牧羊人把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来让课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮3、在生活中学语文。
让语文走进生活在生活中学习语文”一直以来有意识地引导学生在生活中学习语文使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近这样孩子们便会更加自信、更加主动地去学习“在生活中识字”的教学实验就很好的了这一点大街上、电视上、车厢里……到处都成了孩子们识字的地方抓住生活的点点滴滴眼里有资源心里有教育课程资源就无处不在。
四）给学生一个“感悟的课堂”1、把人家的情感变成自己的情感。
秋天的图画》描写的是硕果累累的是秋天如何让学生去体验作者热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢通过**、……这样孩子们自然就感悟到了作者的情感同时也将自己深深地感动2、把人家的语言变成自己的语言。
3、把别人的文章当参谋把自己的人生当军事。
每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方而每一个人的所得是不尽相同的我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时不忘时时联系自己感悟自己感悟教学小学教学随笔心得体会范文三：
培养学习者”的过程实现由“授之以鱼”到“授之以渔”、反复训练的过程为此我针对不同的知识版块采取了不同的训练方法。
一、预习是学好语文关键的第一步。
限制在这种情况下接受者若对新的认识对象心中没数往往就会紧张地“奔命”、预习的方法。
1、阅读法阅读是预习的主要方式之一首先应把书本上有关内容从头到尾仔细阅读一遍容易理解的可以“走马观花”对于陌生的新知识决不能仅看一遍而要多看几遍反复研读可在重点和难点部位做记号以引起自己足够的注意。
2、、：想象是极其可贵的品质”
4、整理法整理是预习全过程中不可忽视的通过预习对新知识的掌握会做到心中有数对已学会的知识自己会感到喜。
三、预习的步骤。
2、分析题目题目是文章的眼睛是“^观察”美景的“窗口”充分利用这个窗口也就占据了“攻击”课文的有利地势有的题目启人深思3、熟悉作者作者的生活经历、文化素养和思想观念往往影响他作品的风格。
5、思考练习对课后的思考和练习若能事先思考就会做到心中有数在老师讲授时就会找到这些问题的思考角度或^解答这样既提高了作业的质量同时又节省了时间。
预习是一种科学的学习方法它对培养我们勤于思考的习惯提高分析问题、解决问题的能力及语文成绩有很大的帮助。
渗透和整合中开。
阔了视野提高了学习效率学生获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
小学教学随笔心得体会范文四：
小学数学教学随笔数学内容走进学生生活，、神秘难懂的印象从而丧失学习的兴趣和动力为此我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”
一）寻求知识背景激起学生内需。
小学数学中的许多概念、算理、（二）利用生活原型帮助学生建构。
小学教学随笔心得体会(2)其实佷多抽象的数学知识只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学就能变抽象为形象学生的学习也就能变被动为主动变怕学为乐学（三）用于现实生活领略数学风采。
在数学教学中我们不仅要让学生了解知识从里来更要让学生知道往何处去并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题这也是学生学习数学的最终目的和归宿。
数学内容走进学生生活，、神秘难懂的印象从而丧失学习的兴趣和动力为此我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”（一）寻求知识背景激起学生内需。
小学数学中的许多概念、算理、（二）利用生活原型帮助学生建构。
原型”进行教学就能变抽象为形象学生的学习也就能变被动为主动变怕学为乐学。
三）用于现实生活领略数学风采。
在数学教学中我们不仅要让学生了解知识从里来更要让学生知道往何处去并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题这也是学生学习数学的最终目的和归宿小学教学随笔心得体会范文五：
、、熏陶出来的2、
原本的知识转化成能力直接服务于英语学习此外把一些与字母读音相同的单词、、+1产生大于2的收益。
化学教学随笔心得体会
初中学生学习化学的方法主要是记忆 重现 简单模仿。这种较为机械 死板的方法不适应高中注重能力及创新的要求。高一年级教师有责任指导学生改进，使之适应高中化学学习，的正确与否是决定能否学好化学的重要一环。如何进行高一的化学学习呢？我认为得从以下几方面着手。首是先养成好的学习习惯。第一步要做好课前预习。预...
随笔心得体会
篇一 随笔。雨，正淅淅沥沥地下着，而教室里，却不是如此的宁静，而是热火朝天的进行着毕业联欢会。苦读六年，我们从一个懵懵懂懂的小孩，变成了现在一个个知书达礼的大孩子，这一切的变化，背后又是谁在为我们操劳呢？是我们可敬的老师啊。朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，...
小学数学教育教学随笔心得体会
本文是关于心得体会的小学数学教育教学随笔，感谢您的阅读！小学数学教育教学随笔张晓华。教育的主体是学生，学生的认知能力 生活经验客观地受家庭环境 地域所处等的不同而存在差异，要根据学生的实际情况创造性的地使用教材 巧选素材 合理设置教学活动内容 使用有效于学生学习的教学方法和学习方法。多年的教学使我真...