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速读心得体会3篇。
速读是一种在保证不降低理解水平的基础上，延长阅读时间的阅读方法。上面是学习啦带来的速读心得，欢迎大家阅读。
篇一：速读心得。
传统的语文教学观认为：要理解透彻，必须重复细心肠阅读。可是，当今时代是信息时代，知识突飞猛进，需求咱们阅读的书籍量剧增，时间上不允许咱们重复地细心肠阅读，不讲究方法只依托时间来完成这个任务是不事实的。
为了顺应新时代的要求，在竞争中立于不败之地，咱们应致力造就快速阅读的能力。***说过：计算机要从娃娃抓起。
异样的道理，快速阅读能力也应从小造就，这就是咱们开展快速阅读实验的根本缘由。在几个月的实践尝试中，深深领会到它对先生的学习起着至关重要的作用。
一、阅读速度的迅速进步使先生建立了自信。
开始，从最基础的字、词、句、**进行训练，始终地重复往往会使先生感到机械单调。然而，当他们发现本人的留意力与记忆力都有显著进步时，就缓缓地体验到了快速阅读的乐趣，并开始渴望老师教给他们快速阅读的方法。意群凝视法是读书看报最常用的方法，咱们化了大量时间与精力进行训练，包括校内与校外多种多样的活动方式。
先生在一次又一次的训练测试中，看到本人的阅读速度越来越快，渐2016
精品文档。渐达到了较高的程度。他们英勇地向老师应战，向家长应战，小孩儿们竟一次次地输给他们，看到本人的胜利，孩子们无不欣慰雀跃。
成功的决心越来越强，学习的兴味始终高涨。现在，先生平均阅读速度已超过每分钟一千二百字，是训练前的三倍。很多同窗骄傲地通知老师，爸爸妈妈相对比不上他们。
从图书馆借来一册书，他们都看了几遍了，而父母却只看了几页。看到的是他们满脸的自信。
二、快速阅读使先生养成良好的学习习气。
刚认字的孩子总会伸出小手指导着读，并发出清脆的声音，但这种习气不利于良好学习习气的养成。为了尽快养成先生默读的习气，采取多种多样的教学手段，运用不同的教学方法，而其中的快速阅读不失为一种好方法。由于在速度训练时，非常强调不出声，不回读，甚至一定要避免心读。
咱们在教学中要求先生集中全部留意力，让眼睛快速挪动，读懂内容，逼得发声器官来不迭随之运动。久而久之，改变了发音的故障，养成了默读习气。在教学实践中咱们让每一位先生都有一本《快速阅读天天练》，目的是让每位先生在获得大量知识信息的同时做做记录，今天我了解了哪些新的信息；写写读书笔记，今天我读了什么书或，读懂了些什么内容，或懂得了什么道理等。
让先生在遨游知识海洋的同时，2016
精品文档。逐渐了解社会，初步学会做人，渐渐地养成了“不动笔墨不读书”的良好习气，极大地调动了先生学习语文的踊跃性。
三、快速阅读不只拓宽了先生的知识面，而且进步了先生的作文程度。
众所周知，朗读无利于造就先生的语感。而速读则为先生无理性方面积淀语感创造了条件。好书，是人类智慧的结晶，是人类提高的阶梯，它隐藏着深沉婉转的感情；包含着思维深刻的哲理……在速读时，咱们重视疏导先生细细品尝，养成敏锐的语感能力，为先生本人写提供了范例。
阅读量的增多使先生在作文时有丰富的词句形容，使写得生动感人。班里有位叫胡昱的女生，她每分钟能读两千字以上，普通的童话故事、儿童文学已不能满足她的阅读须要，大量的**已涌入她的视野。她的作文不再局限于写人写事、富裕童趣，而更多地带有**的味道，意蕴深刻，可称之为超龄作文。
是快速阅读使她接触了大量的课外读物，丰富多彩的课外读物使她获得了丰富的知识，增长了见识。宽广的知识面始终进步着她的作文程度。
以上是在快速阅读实践过程中领会到的。随着新的教育大纲的实施，强化课外阅读已经提上了议事日程。小先生如果具备了快速阅读的能力，那么他的课外阅读可以成倍、成十倍地添加阅读量，那他自信的个性品格、良好的学习习气会更快地养成，他的语文程度一定会进步得更快，而这所有2016
精品文档。更坚定了咱们在先生中进行快速阅读训练的决心。
品味着快速阅读带来的喜悦，咱们有理由相信，朝前走不回头，成功不会悠远。愿咱们的实验早日“开花”、“结果”，愿咱们的幼苗茁壮成长！
篇二：速读心得。
学习前，读书每分钟三百字自认为不错。有时看快了，也只是看的重点，完全阅读是不可能的，记得有一天，历史老师问我一分钟可以看多少字，我回答最多六七百，老师说“太慢了，你的潜力可以看五六千一分钟”，当晚和同窗们聊天，都说老师在吹牛，没可能。直到上这课时，我才认识到一分钟看五六千字不是神，不是吹牛，是理想。
开始练习时眼睛难受，呼吸法还可以，但遇到眼力练习时，精神高度集中，使劲睁大眼睛，完全违反平时看书的习气。眼球的转动，留意力的集中，都有一定的难度，所以我认为应该在基本功上下苦工，俗话有说：万丈高楼平地起。
这就是地基。
节奏训练愈加重视留意力、反应和敏捷度，就像高楼的支柱，没有了地基和支柱，什么也建不大。但我自认为在这方面比较差，无奈跟上节拍。
之后的综合练习我体现的时好时坏，很不稳固，但总算可以看懂部分内容，发现了留意力的重要性，及时的发挥和正当的发挥尤其重要。
精品文档。速度是快速阅读的灵魂，没有速度什么也不成。在学习时记住快为第一，一定要快、快、快，愈加快。
同时发觉，天生的悟性是必要的，一定要把所有的压力，怀疑、迷惑，所有所有的邪念抛开，否则无奈将本人的潜力发挥到最大。
由于自己是在由于在对本人的大压力下，到最后经过了测试才发现本人的潜力，远远不止一分钟三千。
找到感觉，跟着老师走，这才是要害。
这次只管问题不太现实，但固定本人的决心，对于老师的建议，一定要注意先生多些鼓励。先生的决心更强，问题更好！
篇三：速读心得。
在当初据说有速读法来广州教授的时候，我的心就有一阵莫名的兴奋。一来，是由于我早就据说有速读这种技能。可我不断把它当成是一种特同性能看待，这次终于无机会揭开奥秘的面纱；二来，是由于我即临高三，效率对于我来说就是生命，速读能为我的学***进步效率。
于是我怀着兴奋的心境来到全脑速读学习班。可是所有不像我想得那么简单。就在一开始的丹田呼吸训练中就被难住了。
天啊，呼气的时间比吸气的时间长一倍，几乎就是让人难受啊！可是我始终提示本人要坚持。接着，我又在视觉机能训练又遇到了难题，我怎样也无奈坚持一分钟不眨眼。
2016
精品文档。这天晚上，我甚至在最后的综合训练中只写了可怜的四行字，而且还是不知所言的写。
我的自信与兴奋在第一天晚上就被打击了许多，我回到家不停地想；难道是本人真的这么笨吗？这时，我想起了王传授的一句话：速读是人类原有的天分，没有人是学不会的。
只是快和慢而已。我保证大家能在这四天之内学会。
于是，我第二天晚上又怀着对本人的决心和王传授的决心，又投入到了速读的学习，虽然还是有点困难，但已经比昨晚好多了。
每一次的默写我都尽力去想尽力去写。随着时间的推移，眼看着我在本子上默写的内容越来越多，网，我本人的心里也越来越高兴。直到最后一天下午，我默写完一篇以/分钟的速度所看的一篇后，王传授一过目，举起大姆指对我说：
“不错，你行了！”我这时的感觉就像站在了顶峰向天大声吆喝普通喜悦。
经过这次学习，我意识到了最重要的是本人的潜能真是可以说是无限的，一定要相信本人。然后，就是学习速读要以平常心对待，要弄清咱们是学速读，绝不是速学速读，咱们必须相信本人一定有这个能力。最后就是贵在坚持。
经过反复的训练，咱们一定能获得这种能力的。
最后宿愿王传授再举办一次时间较长的训练班，让咱们能在您的亲言教导中把速读能力养成习气，把速读能力更上2016
精品文档。一层楼。
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