幼儿园督导心得体会

篇一：乡镇幼儿园督导心得体会。

乡镇幼儿园督导心得体会。

乡镇幼儿园区角创设的几点思考。

10月，根据区学前教育集团工作安排，我分别到**片区的三所分园及**分园，进行了专项检查及督导工作。每到一所幼儿园，高端大气的园舍、配备齐全的设施设备、干净整洁的校园环境让我的耳目一新，园长和老师们积极的工作热情也深深地感染着我，同时更为**区学前教育的蓬勃发展欣喜，为夷幼人的辛勤努力而骄傲。

深入班级，我重点看了各班的区角创设，发现各园都存在着以下共性的问题：1、活动场地小、区角空间不足；2、区角材料投放品种单。

一、高结构材料多，固定的多，变化的少；3、区角创设效仿城市园，没充分利用本土资源，无特色区角。针对以上问题，我对乡镇幼儿园的区角创设提出了以下几点思考和建议。

一、合理安排空间，创设适宜区角。

幼儿园区角活动是在一定的时间、空间内设置各种区域，为幼儿提供各种丰富的材料，提供充足的时间、空间让幼儿根据自己的兴趣、能力、意愿选择内容，宽松、自由地进行活动的一种教育方式。但目前兴建的公办园大都活动场地小、区角空间不足，如何合理安排区域空间，创设适合幼儿年龄特点的区角就是我思考的第一个问题，并提出以下两点建议：

1、充分利用空间合理布局。

各园均设置有专门的活动室和幼儿午睡室，在设置区角时，要充分利用活动室、午睡室、阳台，使每个角落都成为孩子们学习的场地。比如在午睡室里设置建构区、表演区等，这样也避免了对其它区角的影响。

2、根据幼儿的年龄特点创设适宜的区角。

各班应根据小、中、大班幼儿的年龄特点及相应教育重点不同来创设区角，而不能千篇一律。小班的教育重点是情感、动作、语言、规则，就应该创设娃娃家、理发店、医院等角色区，以满足幼儿情感、动作发展的需要。中、大班教育重点是**能力、思维能力及解决问题的能力，就应创设科学**区、益智区等，学习性区角如超市、邮局等。

二、发挥区位优势，创设特色区角。

现在整个学前教育领域掀起了一股“安吉”热，为什么会掀起这样一股热潮？就是因为。

安吉能因地制宜，创造出安吉特色。安吉虽然只是一个经济不发达的小县，却是从县到村非常重视学前教育，大力兴建乡镇公办园，体现农村特色和乡土气息，大力开展生态户外游戏。且安吉盛产竹子，所以，安吉幼儿园孩子们的游戏材料，以竹制品为主，如粗细不一的竹筒、竹筛子、竹梯、竹子做的玩沙工具、竹子做的小推车等，于是就创造出了安吉的游戏特色。

而**区作为茶乡、桔都、矿区、坝区，如何根据**区的地域情况及师生条件来创设具有幼儿园特色的区角同样值得我们思考。

1、区角向自然发展。

乡镇幼儿园周边农作物资源丰富，户外场地大，而这恰恰是城市幼儿园所不具备的。教师有意识地创设大的植物角或开辟种植园，在自然角随四季种植一些植物，带孩子们撒下种子，种上一些蔬菜（葱、大蒜、青菜等），一时间，教室内外俨然是个。

“植物园”，不仅绿化了幼儿园的环境，更加发展了孩子们的观察、**能力。

2、利用本土人情，创设各乡镇特色区角。

**区地大物博，各种资源丰富，各乡镇也有着各自的区位优势和特点，如邓村茶乡，不仅可以在外部环境中渗透茶文化，还可以围绕茶叶来创设特色区角，如种植园里种上茶叶，让幼儿来护苗，收获季节让幼儿来采茶；生活区设置制茶、品茶区，让幼儿体验炒茶、制茶的劳动过程并学会品尝茶；语言区投放茶文化的**、图书及相关知识，让幼儿学会介绍相关茶文化，发展幼儿的语言能力；角色区设置“茶超市”，陈列各种类型品种茶叶、茶点及茶具，让幼儿在买、卖中熟悉茶的用途；数学区用茶叶来计数，设计茶叶形题卡、用茶叶排序等，让幼儿在自然、愉快的游戏活动中学习数学知识；美工区用茶叶进行拼画、拼贴等，甚至幼儿的进区卡也可以设计成茶叶状，通过这样创设，整个教室就浸透在茶文化中，不仅让幼儿在各区角中发展了能力，更重要的是培养了幼儿热爱家乡的美好情感。

三、挖掘自然资源，提供低碳环保材料。

材料是幼儿园区角活动的重要支柱，丰富充足的原材料不仅会丰富幼儿区角活动的内容和形式，还可以激发孩子活动的创意和构思，引起幼儿的联想和行动，让教育源于幼儿生活。

对于乡镇本土材料的使用，教师们更新教育观念，开发和综合利用农村的各种有利的特色资源。首先，根据教育主题活动需要，寻找各种原材料，各种农作物、野花、野草、野果，根据季节变换各不相同，它们均是农村孩子的天然玩具。其次，在资源的收集中，充分调动了教师、幼儿、家长的收集热情，使获得的资源材料品种繁多，源源不断。

并进行收集归类：一类。

：银杏、蔬菜、豆类、谷类、瓜果、马铃薯、地瓜、树木、野花、野草、纸绳、棕榈、竹、松果等；二类：纽扣、陶土、泥沙、砖块等。

下面我就以乡镇常见的豆子为例说说材料的利用。

（1）利用豆子画画、拼搭和生活游戏。

小班的孩子在用收集来豆子进行抓、捏、舀等动作及分类练习；中班的孩子则会利用豆子按大小、形状拼搭出人、树、鸟、蘑菇、蝴蝶、螃蟹、孔雀等小动物。

（2）利用豆子发展孩子的数数能力。

幼儿会把许多豆子排成一条线路，从一叠都是1—10的扑克牌中抽一张，按牌上的数字取豆子，比比谁的豆子多，从中让幼儿正确感知数的概念。

（3）利用树叶和豆类组合，发展孩子的艺术创造力。

孩子们会用豆类（蚕豆、红豆、绿豆等）各收集的树叶进行拼贴，装饰出一幅幅形象逼真的图案：房子、花草、人物、小动物，让幼儿在自由的拼画中感受创造的乐趣。

乡镇幼儿园都着自己得天独厚的优势，如果各园都能因地制宜，合理安排空间，利用本土资源，挖掘自然资源，一定能创设出具有特色的区角环境，让区角真正成为幼儿学习、游戏的最佳场所。

篇二：幼儿园督导自查报告。

幼儿园督导自查报告。

区教科局：根据海口市秀英区教科局下发的《关于xx年民办中小学和幼儿园年检工作的通知》，我园认真地进行了自查自评，现呈上《育才实验幼儿园自查自评报告》，敬请审议。报告幼儿园概况，幼儿园的工作情况、对照“评估标准”的达标情况、存在问题和今后努力方向四部分，全文如下：

一、幼儿园概况。

我园创建于xx年9月，占地面积xx平方米，园舍建筑面积为400平方米，活动场地面积1000平方米。图书藏书量为1000册，教学用书、参考书125册，订有幼儿专业及其他报刊杂志。我园是一所园舍布局合理，环境优美的现代化幼儿园。

全园共有5个班级，其中学前班1个，大班1个，中班2个，小班1个。园内设有舞蹈室、电子琴室、游戏室、医务室、会议室等。每个教室都配备了电子琴和录音机等，创建了幼儿园博客，园内电脑与市教育网联网。

园内设有省级标准活动室1个，学生午睡室4个，卫生间2个。

我园现有教职工10人，幼儿118人，其中专职教师5人，平均年龄23岁，均是幼师专业，取得大专学历2人。

我园以“育人为先，服务第一，以德为本，科研兴园”为办园宗旨，明确幼儿园办园方向及工作目标，积极开展幼儿园各项工作，不断加强规范化管理，提升办园品位。xx年9月，在海口市秀英区推行“以园为本教研制度建设项目”中，我园光荣入选实验园，有了更多学习，交流的机会。

二、幼儿园的工作情况。

办园伊始，我们就明确了“办园环境好，管理理念新，队伍素质高，教学质量优”的执炭凭值6万元添置各类设备设施，努力实现办园理念现代化，园。

篇三：省级示范性幼儿园验收心得体会。

省级示范性幼儿园评估验收心得。

送走了省级示范性幼儿园评估验收领导小组成员的那一刻，说实话，腿好软，好想就地躺下去，可是我们都依旧坚持着，坚持着……因为我们听到评估组专家对我们的工作给予了高度的肯定，这就是最好的结果，66个人为之一年的努力，我们看到了胜利的曙光，虔诚地祝愿我园顺利通过验收。

回顾我们走过的历程，有困惑、有失误、更有收获。20xx年6月20日，市教育局基教科x科长、项目办x科长及学前教育两位专家在县委常委、宣传部x部长、教体局x书记、x局长、基建股x股长的陪同下来我园检查督导创建“省级示范园”工作。为了迎接这一天的到来，在x园长带领下，全园上下全身心地投入到创建的热潮中连续奋战几天。

至今记得就在办公室，在x园长带领下一盒盒档案矗立在档案柜中，看着满满一柜子的档案资料，那可是一字一句书写出来的，一张一张的纸装订成册的，一份一份的资料累积起来的，更是一滴一滴的汗水凝结而成的。在佩服领导的思路清晰、思维敏捷之余，我深深地体会到了团结协作的力量，不得不惊叹一帮子女人赶出的不一般的效果。我最想说的一句话是：

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

这次督导验收仅仅是我园示范性幼儿园创建的一个起点，从这一刻起，我们真正走上了这条艰难的创建之路。平1

常的积累、搜集不想多说，因为这是我们办公室的工作。但我想提及一下艳阳高照的三伏天，x园长在烈日下指导改造、维修幼儿园硬件设施，x园长带领部分教师在幼儿园院子里加班加点整理档案。看着x园长依据评估标准反复琢磨、推敲到目录的制定，再到一份份的资料进盒子，这个过程不是用简单的辛苦或者劳累可以代替的，我心中升起的是一股热流，感动，真的很感动。

正因为有了这样一幕幕感动的场面，一次次感动的经历，才有了我们创建的过程，忙碌而充实的过程。

11月22日，市教育局x科长带领天水市检查组来我园初评省级示范性幼儿园准备情况，各位专家细心的指导，面对面的交流让我们对创建过程充满了信心。当然也发现了好多问题，但我们不气馁，朝着既定的目标奋进

在领导的正确指引下，我们办公室人员从“幼儿园管理”、“队伍建设”、“环境与设施”三大类档案中查漏补缺，抠字眼，改数字，档案翻了一遍又一遍，白天事务性的事情太多，我们就放在晚上排查，或者能带回家的就拿回去加着干。有时候实在忙不过来就叫老师也帮忙，团结协作给我们的档案整理罩上了一层漂亮的色彩，这是美德的颜色。是这种力量促使全园教职工心往一起想，劲往一起使。

资料整理22日晚上才算告一段落。但艰巨的任务还在等待，所有相关三年的资料都在会议室，得给他们一个容身之所，而且需要时就得立马能找出来。我们费了好大的力才算弄妥当，但满园春色关不住，2

有的资料还是赶着凑热闹，争相挤出来，以至于挤变形了一组办公柜。但还算给足了我们面子，没有倾泻而出。第二天，我们办公室承担会场布置、准备资料、接待、发放资料、照相、**纪录片等工作。

再后来，准备检查档案资料。所有的一切用一句话说就是“恨不得把一个人分成几个人来用”，上楼梯都是一步两台，真的是屁股从来都没有挨过板凳，但我们无怨无悔。总之，在各级领导的关心支持与幼教专家的指导帮助下，一路走来，虽步履蹒跚，但全园上下风雨同舟，工作措施更实，效率更高，满满的行囊中收获的不仅仅是点滴有形的创建成果，更是一种坚定不移的教育信念以及持久不衰的工作动力。

创建省示范园给了我们一个深深的启示：创建是一个艰苦劳累的过程，也是一个快乐进步的过程，更是不断提升的过程。我们各室将紧紧抓住良好的发展势头，巩固创建省示范性幼儿园的成效。

兴奋之余难免会有思考，专家的话会时常在耳畔响起，毕竟我们是贫困县区的幼儿园，我们的示范性工作才是刚刚起步，我们还需要努力的还很多很多。

下面我就专家兰州实验幼儿园x园长检查的幼儿园管理档案的情况作以下小结：

优点：1.档案资料齐全，过程积累较多。

2.办园理念新，幼儿园管理人性化。

3.家长评价表很有实用性，家长认可，满意率高。

4.幼儿园各项制度健全、完善。

5.经费的投入与支出合理。

欠缺的方面：

办园理念档中应装进去：《3-6岁学前儿童发展指南》、《卫生管理办法》、《保育教育实施意见》、《校车安全条例》等法律法规。

管理机制档案中应装进去各室工作计划，先装幼儿园工作计划，再装教育教学工作计划，再装进去行政后勤各室计划，最后装进去级组计划。各室计划都要围绕幼儿园计划进行，大环节不变，月工作内容要按学校的月工作安排具体写出要协助哪些方面，干些什么。

最后，刘园长临走时要走了我园的家长意见调查表、园务公开、幼儿园任务及办园理念和安全责任分解一览表，口头交流了我园教师队伍建设中各自不同的分工，一再赞扬我园教师的整体素质。

我们坚信，借助省示范幼儿园评估验收强劲东风的推动，只要我们坚定不移地朝着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的目标不懈地开拓前进。积极建立“在实践中发展、在发展中创新、在创新中示范、在示范中完善”的管理模式，清水县第一幼儿园一定能走向新的辉煌。

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