新教师教学心得体会

上海市博文学校。

单文姝。转眼间，走上新的工作岗位已有三个多月的时间了。这三个多月对于我来说，即漫长又短暂。接下来我就来谈谈这段时间我的教学感受。

作为一名新老师，刚开始教学，总体而言感觉难度很大。

首先，对于教材，我还处在摸索**阶段，特别是思想品德课这门课，在。

六、七年级的课程中，讲的是学生较为熟悉的学校生活和家庭生活，基本上都是学生一眼就能看明白的内容，没有什么难度，这对老师来说就有很大的挑战，怎样在教学中能够吸引学生的注意力，怎样能把枯燥的内容转化精彩的课堂教学。这就需要我在备课的过程中下很大的功夫。

备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。

我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这就需要我在备课的过程中要有很多的预设，要想学生可能会怎么回答，如果这样回答我又该如何接下去，然后自然而然地引出下面的问题，使得整节课就好像水到渠成，这一点在我将来的工作中需要特别提高。同时在备课的过程中，有时候自己也会存在一些疑虑，特别是有时候想举一些案例或者创设一些情境时，不知道是否合适，这时我也会和平老师或者其他老师进行交流。

其次，在上课的过程中，对于新教师来说，驾驭课堂的能力还是有所欠缺的，有时候我在兴致勃勃地上课，大部分同学也能跟上我的节奏和我形成良好互动，我就只关注到了这部分学生，没有关注另外一些学生在干嘛，甚至一次上课的时候有两位学生在下面吃东西，但是我也没有发现，反而是下课后，其他同学来和我反映我才知道的。有的时候，当一些学生违反课堂纪律的时候，我上课的情绪容易受到影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，对于这些我想我以后必须采取有效方法克服。

再次，在上完课之后的教学反思也是十分重要的，每一个班级上下来总会有不同的地方需要修改，这就要求我自己在上完课后能够及时地做总结，一般我都会在下课之后，在我的教案上做一点笔记，及时的修改一些语言或环节，以防忘记，然后在我上完整个年级的课后，再重新把这一课的教案回顾一下，重新修改教案然后写到备课笔记上。

最后，作为新教师，上了三个多月的课后，也发现了自身存在的很多问题，下面来说说这三个月的课上下来之后，我自身存在的一些困惑或者问题：

第一，在课上如何与学生相处，如何摆正自身的位置？在刚刚开学初的时候，我怕管不住他们，所以在上课的时候慢严肃的，但是上了几节课后，我发现这样的上课方式好像学生比较拘束，上课也不敢回答问题。所以在接下来上课的过程中，我没有以往严肃，这样似乎调动了学生上课的积极性，但是这样放松之后，学生上课的纪律有的时候就不能保证，这是我目前存在的比较大的困惑。

第二，如果在课堂上，一个学生在发表自己的见解，其他的却在做自己的事，没有认真的倾听，我有什么办法能让其他学生能听这位同学的？这一点是我在我的课堂上始终没有解决好的一个问题，希望在座的老师能给我一些建议。

第三，在课堂上，我请同学回答完问题之后，大多数的时候，我会重复学生的答案，但是这样的重复好像是毫无意义的，我不知道在学生回答完问题之后，老师应该接着说什么？

第四，对待一些上课比较活跃的班级，有的时候感觉永远在抽一部分学生回答问题，每次提完一个问题之后，这一部分学生总是能够马上跟着我的思路举手回答问题，这就导致了我上课抽的学生是片面的，永远在抽那几个学生。甚至有的时候，如果我不抽这些举手的学生，他们会不开心，会在课下和我反映为什么上课不抽我回答问题，对于这样的班级我不知道怎样合理地抽那部分不回答问题的学生。

第五，收齐作业也是一个老大难的问题，每次总有一些人是不做作业的，对于这部分不交作业的学生，我有时候不知道如何处理。

以上就是这一个阶段我觉得自身存在的一些问题，希望在座的老师能给我一些指教，谢谢！

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