初见&初体验。
岗前培训的临床见习阶段,我和我的小组被安排到急诊医学中心,度过为期8天的临床学习。急诊的工作是与时间赛跑、同死神作斗争,在命悬一线之际,急诊人张开双臂,护病患以周全。这里的护理人员无时无刻都处在“备战”状态,带教老师这样说:
急诊科是医院抢救急危重症患者的前沿阵地,急诊**是护理行业的“排头兵”,必须训练有素,具备较强的应急反应能力,在短时间内对急危重症患者展开紧急处置。这里有全省规模最大的抢救室,设定床位20张。可是,在我进入抢救室的那一刻,心里默默数了数,竟然有36位重症患者,加床率居然高达80%——工作量之大可想而知。
老师说,这是“常态”!我心里直犯嘀咕:这么多的重症患者,护理工作能够保质保量地完成吗?
带教老师看出了我的疑虑,微微一笑,嘱咐我说,你的学习任务就是用心观察急诊护理工作流程,答案自然就有了。
体会急诊工作。
急诊每一天的工作是从医护集体早会开始的,主任和**长会对晚夜间患者的救护情况进行检查和指导,之后是医护以组别为单位,共同床边查房,确定新一天的医疗、护理干预方案。这天,在交**过程中,“120”紧急转运来一位夹层动脉瘤破裂的中年女性患者。正在交**的老师们立即启动应急反应系统,“两医两护”抢救团队瞬间组合。
判断颈动脉搏动、胸外心脏按压、开放气道、球囊面罩给氧、建立高级气道、建立静脉通路、下达口头医嘱、复述并执行医嘱、心电监护、心脏电除颤、动脉血气分析……抢救过程,各司其职,分工明确,忙中有序,一气呵成。站在一旁的我,惊叹老师们高效的团队合作、佩服老师们娴熟的急救技术,抢救团队成员间的一个眼神、一个动作,仿佛是事先商量好的,那么默契又那么自然。教科书上描写的心肺复苏5个循环所用的时间为2分钟,我有幸亲眼目睹到这份激烈、精准与真实。
可是,我的心中仍有疑惑,抢救团队是怎么做到如此紧密配合的呢?带教老师用简简单单的八个字解开了我的疑问:千锤百炼、精益求精。
护理程序的运用。
我深刻感受到,急诊是一个坚守生命的阵地,这里的每一位医护人员都是与病魔战斗的“白衣战士”。每一套抢救流程,都充分的运用了护理程序的理念与方法,从接诊患者的初步评估病情,到综合判断患者病情的严重程度,以及做好相应的急救护理计划,团队成员相互协作实施抢救,最后评价抢救结果,及时做出反馈。看似简单的流程却是护理程序的熟练运用。
在接下来的临床工作中,我要有扎实的理论知识和专业的操作能力,学习和发挥团队协作精神,为患者提供专业的优质的护理服务。
急诊室实习心得体会
不知不觉时间已经过去到中期了,转眼就要到末期了。时间实在是太短暂,我觉得我才刚刚熟悉急诊室的环境结构以及工作职责就要走了。有点依依不舍之情,要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师,每件事都是我的经历,教会我很多东西,无论做人还是做事。虽然实习只有短短一个月,但是但所获颇丰。回顾一个月来的点点...
急诊护士培训的心得体会
按照年度培训计划,科室每个月都安排 业务学习,林冬梅老师的授课 急诊护理思维 让我颇有感想。什么是思维?每个人都有思维,并且每个人的思维都不一样。思维是是人脑对现实事物间接的 概括的加工形式,以内隐或外隐的语言或动作表现出来。在危重病人的抢救过程中,护理工作是抢救成功的重要部分,急救护理思维贯穿于整...
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