神木县店塔第一小学焦燕。
我校展开高效课堂模式的尝试和应用已经有一段时间了，由最初的“照猫画虎”僵化接受，到如今的固化运行，这段时间我们的确做了很多努力。但纵观课堂，我们还有很多值得思考、急需解决的问题。为此，2023年12月15日—17日，我校一行二十多人参加了在三小举办的铜都双语学校名师专家亲临指导的活动。
何文校长为我们展示了现代教改中的教学新模式，为我们指出了现代教学中的新方向。
培训期间，来自各所学校老师们深入课堂，分别观摩了语文、数学的高效课堂展示课。进校专家名师也全面了解了我们现在课改的情况。通过观摩学习和交流研讨，我们深深体会到，铜都双语学校立足校本，积极探索内涵发展之路。
其高层次的办学理念，高水平的教学质量，高标杆的办学特色，为我们学校课堂改革提供了宝贵的经验和科学的指导。
印象最深的是何文校长的这次讲课和培训，充分显示了在“以人为本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导，学为主体，师生互动，共同发展”的教改思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”，形成了自己独特的自主发展型“五环大课堂”教学模式，为我们学校的下一步发展提供了建设性意见，为我们进行了进一步的引领、点拨。
在课堂上，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。我们老师分成小组，进行了学科换位体验式培训，真实体验了高效课堂的操作流程、学科的课堂学习方式，感知了高效课堂的魅力。
教师真正成为“导师”，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。运用各种把“以学生为主体”发挥得淋漓尽致。这种课堂教学模式最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用通过合作讨论式的学习模式，把“以优带差、以差促优、优势互补”发挥到极点，实现整体提高成绩，全面提高教育教学的最终目标。
最后，在交流知识中学习，在表现自我中交流可以有效地避免学生课堂走神，听课效率低等问题。
新课改提出“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。
通过这一次的培训我感觉是一次比较好的教学教流，而不只是单纯的一次培训课。我将结合我这次的所思所得，不断深入研究、多思善想，敢于创新、勇于实践，善于反思、总结提高。把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求，我始终坚信“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，我们终会取得高效课堂教学改革的成功。
高效课堂培训心得体会
三 如何实现高效课堂？要实现课堂高效，首先在理念上革新，教师必须正确认识师生关系，放下师道尊严的架子，平等对待学生，深入了解学情，让学生产生对教师的亲近感，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感，从而营造良好的师生关系和班级氛围，这就是 亲其师而信其道 的道理 其次，教师必须下足课前...
高效课堂培训心得体会
文朝荣同志的精神值得我们每一个人去向他学习，他的一生是璀璨的一生，是奉献的一生，是和实验区精神一直闪烁的一生，是党员干部中的杰出代表，是新时期共产党员的楷模，是 海雀实践 精神神的象征。他坚定不移的贯彻党全心全意为人民服务的宗旨，带领海雀村人民走上致富的道路。海雀村风沙比较大，如果不与风沙作斗争，那...
高效课堂培训心得体会
野川小学芦桂梅。8月20日这天，我和学校的其他几位数学教师一起到高平一中，参加了小学数学 高效课堂 培训，通过学习，感觉收获颇多，现在就将自己的心得总结如下 一 适合我的就是最好的。我们总在学习别人，可是照搬别人的东西会不合适的，怎么改善才能适合我们的课堂和学生呢？这就需要我们去思考，去 灵活运用新...