小学新教师岗前培训心得体会

心得体会小学新教师岗前培训心得体会心得体会培训教师小学作为一位行将走上工作岗位的年轻教师，固然已具有了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地进步教学效果上，还感到缺少正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，之前一些熟悉模糊的题目，现在弄清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更加重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力往研究。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结以下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的熟悉。在开学仪式中，院长和我们的班主任老师都不谋而合地谈到了当代教师身肩重担、角色特别这一题目，这仿佛是一个比较陈腐的话题，但细细体会、揣摩他们的话语，觉得很有份量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和熟悉：

首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。

学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要触及做人的题目，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格气力是无形的、不可估计的，教师要真正成为学生的带路人。第。

三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理调和能力，才能使教学更有效力，更能增进学生的发展。第。

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四，教师是父母。作为一位教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每个学生的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强***师和学生要交心，师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我行将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深入的印象。

在谈到教师的发展题目上，都强调了适时调剂和更新本身知识结构、毕生学习的做法；在谈到面对困难如何克服的题目上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程当中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光往对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯串新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效力有能力地上好课，使学生能够延续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习固然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。

在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采用。

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附送：小学新教师工作心得体会。

小学新教师工作心得体会。

工作体会小学新教师工作心得体会心得体会工作教师小学。

一、教学方面：

初登讲台时，我上课的时候固然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我仿佛疏忽了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生留意力教分散，活泼好动，上课进行正常的课堂组织教学和管理纪律二者经常不能统筹。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。

那怎样在课堂上做到这样呢，我想应当做到以下几点：

1、认真研究教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，深进了解教材的结构、重点与难点，把握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深进了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了。

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重复的毛病，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类题目，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中往，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从美着手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。

5、培养多种爱好爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。

二、德育平常管理方面：

1、爱就是关怀。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心肠爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育气力。

正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要酷爱每个学生。

学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭一样也要爱。

2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生固然处在教育教学过程。

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当中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，所以我时刻的提示自己教师是不能盛气凌人的，更不能利用自己地位和权利污辱学生；我应当从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜伏能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩谨慎理间隔。

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