六一“护苗”行动心得体会。
孩子是国家的希望,关注儿童成长,就是关注社会的未来。在这样一个一提教育便尴尬的特殊时代,教育孩子成了人们最重要而又最困难的事情,它比任何工作都难。在第66个六一国际儿童节前夕,本网推出一组关注儿童健康成长的系列报道。
报道通过大量走访基层一线的老师、学生家长以及教育学、心理学专家,对儿童成长阶段存在的教育、健康、安全等方面的问题予以关注,并进行全面深入的解析。(5月29日人民网)教育、健康、安全等问题,不仅是影响到少年儿童身心健康成长的大事,也是国家民族的百年大计。一些看似一切为了孩子的**所谓关爱行为,有时候恰恰也是爱的枷锁,让孩子在这样那样的“爱的名义”下丢了个性,失去了童年该有的快乐,有的甚至为此付出了惨痛的代价。
“六一”节就在眼前了,很多单位、家庭、个人也在张罗这给孩子这样那样的关爱,尤其是对于留守儿童,此项活动似乎一浪高过一浪。但是,在那些贫困落后的地区,留守儿童需要细水长流的爱似乎比节日的爱更加迫切,我们的地方爱心组织,能够将对于节日的重视有效地分解出来,用在对这些孤贫儿童、留守儿童的关爱上,这在笔者看来,要远远胜于节日去赶热闹。再说,要为少年儿童真正营造一个健康成长的环境,也不能单靠哪一方面,必须**、学校、家庭三方合力。
这中间,任何一方的缺失,对于广大少年儿童的成。
长毕竟还存在短腿。就如记者在调查中发现甘肃的部分留守儿童都比较胆小、心中不够阳光。这其实就是长期亲情饥渴造成。
所以,对于孩子的身心健康,金钱不能替代感情、棍棒不能替代教育,孩子不能成为“散放的羊“,这是千真万确的道理。解铃还须系铃人,要真正破解这些孩子的心结,我们一定要认清自己的角色,该承担什么责任,尽什么义务,都不能假想着用学区房、人民币,抑或是搞几次活动能够彻底来代替。俗话说,浇树浇根。
“不能让孩子输在起跑线上”“树不修不成材”等教育观点虽然出发点不错。但是,过分的功利只会导致知识和品德的失衡,很多教育中的吃力不讨好,适得其反也不是个案。更何况从教育心理学的角度看,快乐的孩子更容易获得安全感,这对建立完善的人格品质具有很好的帮助。
这就需要我们三方合力为未成年人创设多彩的舞台,一方面要注重少年儿童的兴趣能力培养,更要注重道德品质的建树,并在多样的活动中让他们学会自我保护,形成健康的核心价值观。一个好的“良法善策”胜过千万次说教。家庭是社会的细胞,是孩子成长的摇篮。
我们只有注重家庭美德建设,重视好家风的引领,家长对孩子的爱更要多着眼于整体,更注重细节,必须尊重规律、因人而异,不盲目跟风。对于少年儿童的呵护、教育引导,也该是从“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这方面多寻找良法善策。少年儿童是国家的未来,是民族的希望。
给所有儿童创造良。
好的成长环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,这是三方的祈愿。我们不妨也借此“六一”儿童节,来一次对于孩子健康、教育、安全方面的大反思,然而寻找更好的对策,才促使“少年强”,这样我的少年儿童才能练就一颗“勇敢的心”,在大风大浪中茁壮成长。(王磊)
六一“护苗行动”心得体会
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