北京师范大学学习心得体会。
2024年3月2日至3月17日，根据安排，我有幸到北京师范大学参加“在心教育”专项研修班，非常感谢北京在心教育的领导为我提供这样一个学习的机会。
通过学习，聆听教授们的真知灼见，感受着他们高尚的人格魅力，我进一步明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
一、在读书中更新理念
当今社会，要想给学生一碗水，教师有一桶水已不能满足需要，教师应拥有一条川流不息的河流，要想使河流不干涸、不断流，教师必须要终生进行学习、充电，只有在不断的学习，不断地探索中，陶冶自己的情操，扩大自己的视野，才能在不断的社会进步中跟上时代的步伐，才能有更多更新的知识来面对学生提出的各种问题。同时，在看书、读报时，要特别关注那些与教育、教学相关的文章，好的文句要做一些笔录，好的文章可以把它剪下来做成剪报收藏好，并且在有空的时候经常翻出来看看，以使自己经常受到激励和启迪。尤其是我们北京在心教育的教师，更是需要保持高标准和严要求。
二、在反思中提升能力。
教师在教育教学中必须学会反思，尤其是反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
三、在工作中发现未来。
期望与收获成正比，我们不只是在完成工作，也不只是在教育学员，我们更是在创造着未来，通过北京在心教育培养的学员，都是即将走上社会岗位，为社会发展而努力的人才，我们要看到我们工作的重要性，以一个良好的心态积极地面对工作，走得更好、更远，做好能做的事。
四、在工作外积累突破。
教师要注重信息素养的养成。迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息。同时要培养自己的创新性与开放性思维。
不要因为自己做的是职业教育培训，就忽视了教育的本质，我们应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
玉不琢，不成器。人不学，不知道。”此次教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，总结教育经验，反思教学实践，把教授们对教育教学的这份投入与爱，带回到我的课堂，用科学的方法让这份伟大的师爱继续传递，继续延续！
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