作为一名普通的共产党员，今天在大礼堂**十九大的开幕式，非常激动。听了***总书记的报告，我想我最大的感受就是“自信”两个字。中国共产党从十八大到十九大这五年来，党在理论、实践、 文化、制度等方面的创新极大地激发了内在的生命力。
中国特色社会主义制度更加地完善，中国特色社会主义进入了新时代，亿万人民有了沉甸甸的获得感。制度更加地完善成熟，中国优秀传统文化走向了世界。中国共产党正在以实际的行动，一笔笔书写令人振奋的辉煌成就，赋予中国故事新的内容，让中国的道路走得更加地坚定。
这种自信也将成为一种内在的力量，激励我更加地坚定信仰，逐梦前行！
今天很高兴、很激动现场**十九大的开幕式，也为我党领导下的中国在过去五年中取得的伟大的历史成就感到由衷的自豪。在新的历史阶段，我们作为从事科技教育事业的一线人员，我们应秉承我们的教育理念，加强立德树人，为我国的科技强国教育强国的历史重任尽自己的最大的努力，砥砺奋进，作自己最大的贡献！
十八大以来的五年是中国巨龙腾飞的五年，一带一路声名远播、中国高铁飞驰天下，这些成就都激励着我们青年人去承担更多的社会责任去做未来社会的栋梁。****在对青年人的寄语中说到：“青年人要到人民和基层中去，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。
”这些年同济学子也是在这么想这么做着的，这也是我作为同济人最为骄傲的地方。相信日后我们定能秉承同济精神并学习十九大精神。把**写在中国的大地上，用我们在学习科研各个方面的努力迎接祖国更美好的明天！
****把中国共产党带领全国人民这五年来的辉煌的成就作了一个回顾，也提出了中华民族伟大复兴这样一个关键关头的一些重要目标的设定，一些重大方略的设定，以及中国共产党不忘初心继续前行这样一个总的宗旨，看后非常振奋。民主党派作为参政党，也是担负了一个非常重要的使命。我们在会后会组织党员认真地学习十九大的精神跟文件。
另外紧密地跟我们学校创建双一流的高校、以及区校共建、智力扶贫及各个党员我们各自岗位上的一些本职工作紧密结合起来，把十九大的精神学习好贯彻好。
作为入党六十多年的党员，今天党的十九大开幕，我表示热烈地祝贺。我们党经过这么多年的艰苦奋斗，从成立到现在，也是历经风浪。而今已经取得了巨大的成就，特别是十八大以来，我们十八大取得的成就，今天总书记也把它总结了。
在各个方面，无论是在政治 、经济 、科技、 文化、 外交、 军事各个方面，都取得了巨大的成就。我们最近从电视报纸里面都看到了，我们这些成就不单单是鼓舞了全国的人民，而且世界上都表示了赞扬。反对我们的和站在我们对立面，也不得不承认我们取得的巨大成就。
这次总书记特别是在十九大提出要不忘初心牢记使命，要经过艰苦的奋斗实现我们伟大复兴的战略目标。因为这次会议还有一个很大的重要的（目标）：一个是2024年是我们全面建成小康社会的这样一个目标，第二个是我们改革开放40周年的日子，还有我们迎接我们党成立100周年。
这三个是我们在十九大这一届中间必须要实现的目标，所以我表示衷心地祝贺，祝贺我们党取得更大的胜利！
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。”***总书记的讲话催人奋进，大家纷纷表示要自觉把个人理想追求融入国家和民族的伟大事业中去。
让十九大精神走进课堂。
10月18日，我正好在上课，学生在课堂上强烈要求**十九大开幕现场直播。还有学生告诉我，当天上午没课的同学也在寝室、活动室等场地收看十九大开幕直播。
青年学生为什么这么关注十九大？通过学生的讨论我发现，他们对十九大报告总结的历史性成就和历史性变革感同身受，对十九大报告指出的中国特色社会主义进入新时代的重大判断高度共鸣。
十九大报告提出，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。这样的使命激励人心，催人奋进。
作为青年教师，我在今后的教育教学中要贯彻落实十九大精神，积极回应学生的热情和期许。十九大报告提出，全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。今天的青年正是我们未来建设社会主义现代化国家的主力军，我们要贯彻落实十九大精神，关心、服务青年大学生，让十九大精神进课堂，讲有温度的话、说有深度的理，用新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和真诚信仰涤荡学生的灵魂。
我将通过义务上党课、组织青年学生参加团日等活动宣讲十九大精神，并在实践教学中深化十九大精神学习，用理论与实践结合的生动案例在学生内心深处奏响主旋律，让青年学生看到更远更高的阳光与晴空。
教育公平带来出彩人生。
“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，”当我听到***总书记这句话时，心情特别激动。因为教育正是我所关注研究的领域。十九大报告提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
在我看来，办好人民满意的教育，要通过统筹城乡教育资源把教育质量提上来，同时加大对农村义务教育的投入，提高教师队伍的整体素质和水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让人民群众共享改革发展成果。
读书期间，我曾多次前往四川和云南等偏远地区农村支教，孩子们充满渴望的眼神深深地打动着我。那里最缺的就是老师，尤其是优秀老师。为此，我们支教志愿者依托社会组织与教育部门合作，通过长期培训当地教师来提升师资水平，让学生更好地参与到教学的各个环节中。
我相信，拥有公平而有质量的教育，更多孩子将共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有与祖国和时代一起成长与进步的机会。
作为高校青年科研人员，我们承担着承上启下的使命，既要学习前辈精益求精、持之以恒的刻苦治学精神，更要把这些精神传递给更多的年轻学生，将十九大报告的要求落实到学习和工作中去。
党的十九大胜利召开，给我们带来了什么？”北京十一学校高一学生李龙飞率先发问。
考点变了！”高一学生邢锦阳脱口而出，十来名同学会心地笑了。
他们是该学校学生社团马克思主义读书会的成员，正在开展党的十九大报告学习讨论。
我上初一的时候问过老师，为什么要看新闻联播，马克思主义是一条条需要大段背诵的么？”今年刚加入读书会的李昊宸快人快语，“这也是我加入马克思主义读书会的初衷之一。在这儿，有一群跟我年纪相仿，有同样疑问的伙伴，我们一起讨论。
十九大报告提出***新时代中国特色社会主义思想，回答了很多时代命题，需要我们去学习领会，去**。”
大家恢复了严肃的讨论氛围，有人用笔记下自己的感想，有人静静聆听。一位同学在本上写下：“我们的青春与新时代共进。”
李龙飞拿起笔，在白板上写下“新概念”三个字，扭头问：“李昕澎，你是‘学霸’，快说说十九大报告里提出的‘新’有哪些？”
小姑娘娓娓道来：“一个月前，我们上政治课学的社会主义社会主要矛盾是‘人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾’。十九大报告里提到，新时代我国社会主要矛盾是‘人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾’。
”主要矛盾是怎么发生的变化呢？我们作为学生，要如何看待这种变化？”李昕澎也给大家抛出一个问题。
我举个例子。”李昊宸用手在面前画了个圆，“以前我们主要是做这块蛋糕，如何做才能够吃。现在，人们生活水平提高了，自然向往更好的生活，我们要做的是怎么做得更合大家口味，如何分配好蛋糕。”
十九大报告中的话语，字字句句被这群年轻的学子热议着，学习着。
李志超是3年前发起读书会的指导老师，他说：“读书会不是背书会，成立初衷是学生有需求，他们迫切想了解如何才能肩负起社会的、时代的责任，而作为当时负责组织学生活动的老师，我认为确实应该满足他们的这些需求。当年这批学生刚上初一，要想弄清楚这些问题，自然而然地就会引入马克思主义，所以我们的读书会就直接起名为马克思主义读书会。
”从初一到高一，这群“00”后利用课后、寒暑假时间，读马列经典著作，访乡村学校、工厂、社区，探求真理，追逐梦想。
不知不觉，原定1个小时读书会已经超时，年轻的学生们依然激烈讨论着。李志超在微信朋友圈发了一条信息：“读书会三年了，希望你们能多走到社会上看看。
2024年，2024年，不要忘了目标。”
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