以案促改心得体会

“正向激励以案促改”学习心得体会。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”对于教师来说，自觉校准行为和行动，做到不逾红线、坚守底线、拉起防线：

不逾红线。自觉做到思想不偏移、立场不动摇、行为不出格，始终保持信仰信念的“热度”“力度”和“持久度”。

坚守底线。加强自身修养，自觉做到不义之财不贪、不洁之事不干、不诚之人不交、不正之风不染，始终保持师德的“纯度”“高度”和“信誉度”。

拉起防线。以对党的事业高度负责的使命意识，始终保持教师的“气度”“亮度”和“清廉度”。

那么，作为一名教育工作者，应该如何抵制各种**，树立做到廉洁从教，立德修身呢？

一是要不断加强学习。加强自身修养，提高自省和自律能力，加强法律法规学习，守纪守法，防范于前，防微杜渐。

二是要正确对待监督。作为一名教师，我们应正确地对待监督，乐意接受监督。监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正，对自己的成长进步大有裨益。

三是要廉洁从教。如今，新的时代要求学校抓好廉洁教育，新的时代也同样要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，自觉抵制不义之利的**、社会“潮流”的冲击，工作、学习、和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，才能真正做到扎根于祖国教书育人的伟大事业。

作为教师，我们应该做的就是要廉洁从教。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。

其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗？课上学得好吗？

我关心他们吗？当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗？等等，这些都是家长惦记的。

所以很多家长会想办法接近老师，甚至是给老师送礼。如果我们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜欢我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。我们要尊重家长，主动与家长沟通联系，认真听取家长的意见和建议，不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。

教师担负着教育下一代的重任，教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定基础。这样有助于社会不正风气的匡正，才能值得他们信任的。

俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

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