9月21日,学校安排了为时一天的新老师岗前培训,我收获颇多:一名好老师除了要有广博的知识和专业的教育教学能力外,更重要的是用一颗博大的心去爱自己的学生,忠诚于教育事业。
我迫切的期望自己成为一名在课堂上游刃有余的老师,期望每一个孩子在我的课堂上能有所得。所以我仔细地聆听陈校长的讲座,体味着他每个故事后面的深意。陈校长是一位从一线走来有丰富教学经验的校长,他从一线老师的角度出发,细细的阐述了如何成为学生眼中的好老师。
成为学生喜欢的好老师必备的三个因素如下:
1、喜欢学生,能与学生沟通。“亲其师则信其道”,老师爱学生,从心灵上与学生交流,把教育当成一种对社会的服务,而不是对学生高高在上的给予。同时以身作则,注重身教。
学生才会“亲”你,“信”你,“敬”你。经过问卷调查,受学生欢迎的老师有以下几个共同的特点:笑容满面;有阳光思维;心态平和。
试想学生整天面对一个愁眉苦脸的老师,即使老师的课设计的再好,学生学习的效果也会大打折扣的吧,因为他们认为老师不喜欢他们。
2、能让学生爱上你的课堂。兴趣是最好的老师,兴趣使人主动的学习,反之被动的学习。其效果的差别也是不言而喻的。
如何上出一堂生动的课呢?首先,老师的知识功底要扎实,学问渊博“千问不倒”,那么学生会由衷的佩服老师。作为一名数学老师,应多看业务书籍,多解题,一题多解,以备不时之需。
其次具备敬业精神,教育也是一种投资,虽然回报需要一个漫长的过程,老师舍得在学生身上投入,耐心而细致的面对问题,面对学生,学生怎会不喜欢你。再次课堂吸引力高,语言是直观教学的一种重要的方式,虽然数学不像语文课文朗读那样对语言要求那么高,但是数学同样需要借助语言魅力来感染学生,抓住学生。这种魅力从何而来?
精炼的语言,有穿透力的语调等更有利于引导学生积极思考,使他们参与到教学活动中间来。
3、学生能在老师的帮助下取得一定的成绩。每一个学生都像是老师的作品,有着许多优秀作品的老师怎会不优秀呢?
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