普通话培训心得体会 2

**▼说文明话，做文明人！普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，顺利通过省语言文字的验收工作，学校对我们进行了普通话培训，感觉受益匪浅。

此次培训，主任从音变现象、单音节字词的朗读、说话、普通话朗读技巧等几个方面向我们做了阐述，通过学习，我知道了什么是音变现象、怎样读好单音节词、怎样进行正确的朗读：

一、语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。

二、决定语速不同的各种因素。

一）不同的场面。

二）不同的心情。

三）不同的谈话方式。

四）不同的叙述方式。

五）不同的人物性格。

三、朗读任何一篇文章，都不能自始自终采用一成不变的速度。朗读者要根据作者的感情的起伏和事物的发展变化随时调整自己的朗读速度。这种在朗读过程中实现朗读速度的转换是取得朗读成功的重要一环。

还懂得了普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。它既不是普通话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。说话不仅是对应试人语言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。

说话是在没有文字凭借的情况下，把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。

总之，我认为学好普通话很重要，尤其是在我们教师的行业中则更重要。