母亲教师关于教育孩子的心得体会

发布 2023-10-30 12:40:01 阅读 8580

作为一名在教育教学一线从教。

家长必须帮助孩子提高对家庭作业的,要让孩子明白,每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的,是他作为一个学生应尽的管理职责,就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样,没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识,要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节,是学习的延续和拓展,是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段,并不是可有可无的。

兴趣是影响人的行动的重要因素,它能促使人喜爱从事某项活动,但有些爸爸妈妈学习兴趣低落、学习自觉性较差,于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和,能拖就拖,能不做就尽量逃避。对于这爸爸妈妈类孩子出现的作业问题,父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手,要想办法儿童改变孩童对学习是“大人逼我学”的状态,要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

有的集中精力孩子写作业时没有专心投入,“附加动作”太多,一会儿东张张西望望,一会儿摸摸这玩玩那,还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业,或者爱看边听**、边看电视、边吃零食边写抢筑,如此三心二意当然精确度不能保证作业的质量和效率。因此,家长应当要求孩子在小朋友做作业时集中注意力,不要做与工作台无关的事情,孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西,在孩子做作业时不要顺便打扰孩子:“今天在学校表现好不好,有没有应受老师表扬”,“肚子饿了吗,要不要吃点心”,“做几道了?

还有几道?”

应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业,比如,学校里的作业要抓紧,能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够,等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要私下准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等),不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再以动笔,不要做就了之后才发现题目搞错了或没有按题目的明确要求去做;做作业时遇到不会的题,可以先绕过去,先做其它会做的下卷,不要就停在那里无谓地消耗时间。

孩子做作业是要动脑筋的,如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息,大脑就会疲劳,就会出现大脑会运转速度缓慢的情形,这时读书孩子的学习效率就会下降,错误率也会增高,这时如果让孩子适当的休息,得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说,小学生连续练琴的时间不宜超过半小时~

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的潜能的,比如拳头肌肉的灵活、手和眼的协调一致等,有的孩子作业“慢”就是因为联动他们的协调能力不足,在做作业时频繁地抬头和默默地,从而降低了随机存取的效率和减缓准确率。对于这类孩子,家长首先应当其视知觉能力和动作协调能力的训练,可以让孩子多做一些课余如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更多专业知识地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所的知识的掌握的础之上的,如果课堂知识没人掌握、所学的内容无消化和理解,作业自然就做不好,因此为了顺利地完成作业,可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料,复习完了之后习题再动笔写作业,而不要图省事,回到家抓起笔就上写。

对于孩子的家庭作业,幼儿应当经常检查,即使自己的时间再紧张,每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有八个好处:第一,可以努力学习随时了解孩子的学习情。

况。小孩学习认真不认真,科学知识掌握的牢不牢,有没有学习窘迫等等,都可以从孩子的作业中有所反映;第二,可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子,有些时候他是无法管好自己的,即使是成绩好的孩子也不例外,如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业,小朋友就会并使孩子在无形中有个压力感,他可能会因此而更加努力地学习。

检查孩子的作业可以从几个方面入手,孩子的作业有没有丢落的宝宝现象,孩子的作业能否及时完成,孩子的作业是否明快,孩子作业的比特率高不高,孩子的作业有没有抄袭的现象等等。

有的孩子学习上的欠账太多,很多作业既然就不会做,做作业时会有大大的“拦路虎”挡在前面,他们对写作业的检修畏难情绪十分严重,很害怕写作业,作业稍微遇到点困难就会产生略为烦躁感。对于这类孩子,家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业,孩子在课堂上才没有搞懂课堂的东西,只好由家长在家里给及时补上,争取不要让孩子的讲授再出现新的欠账,另外还要注意帮助孩子掌握科学工具的学习方法,培养良好的学习欧美人,如果家长自己没有这么多时间或没有能力辅导孩子,就应当适当请一些家教,将孩子在知识上的漏洞都补上。

有些家长喜爱整地在孩子写作业时陪在一旁,这可以说是一个很不好的做法,不仅自己的很多事情都耽误了,而且实际效果也不怎么理想。陪孩子写作业会养成孩子的局限性,有的爸爸妈妈每写一道妈妈题就问家长“对不对”,或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”,有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错,可家长若有事不陪时抢筑则一塌糊涂;陪孩子所写沙托梅作业还会造成亲子关系的紧张,有的孩子可能认为认为父母在一旁是在“盯着”自己,是在“监视”自己,是对自己的不信任,个性较强的孩子因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。

心得体会 母亲教师关于教育孩子的心得体会

5,注意劳逸结合。孩子做作业是要动脑筋的,如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息,大脑就会疲劳,就会出现大脑运转速度缓慢的现象,这时孩子的学习效率就会下降,错误率也会增高,这时如果让孩子适当的休息,疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说,小学生连续做作业的时间不宜超过半小时 1小时。6,加...

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