读《爱的教育》的心得体会。
在工作之余，洗涤灵魂，补充精神食粮，翻开了《爱的教育》细品之。这是意大利作家亚米契斯的日记体**，这是一本以日记形式撰写的**，你读着读着就会不自觉的成为故事的主人翁，进入到自己的年少天真、无邪、被爱包围的读书年代。书里每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着父母与孩子间美好的爱、老师与学生的情感、朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都传达出一个字——爱。
书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着 100个与孩子有关的故事：
《扫烟囱的孩子》、《穷人》、 虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感怀，也是传达出一个字——爱。
教育中的爱是什么？《爱的教育》中，把爱比成很多东西，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。只要是用心去做的正能量的一颦一笑，一言一行都是爱的表现，人人都可以做到。
李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！
”所以通过《爱的教育》的品味阅读使我对爱的教育多了些升华和理解，变得有“博爱”情怀，“孩子需要爱，特别是孩子不值得爱的时候”，作为教育者的我们不能有好孩子和坏孩子的“阶层”思想，要“博爱”，这是我的理解。
看《爱的教育》，也想到了现在的自己，身在教师岗位，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有很好的方法的现实之下，有时候也以教师的权威管教学生，以致伤了学生的心。在师生情感上划出了一道情感交流的鸿沟，而《爱的教育》给了我很多的启迪。教师要教育不要训斥，教育要潜移默化；要了解学生，认识学生，要适时的赞美和接纳，鼓励与协助；要培养学生挫折和容忍的价值判断能力，让学生快乐成长；要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教给家长养子女的咨询与方法。
一个人在成长过程中，总有许多挫折、跌倒和失败，但是一个良师必须适时适切地，来激发学生们自信心。让他们勇敢面对所遇到的困难，并在困境中坚强的站起来，坚持的走下去。从安利柯的身上，使我明白，孩子真正需要的是源自父母和长辈的精神力量，父母、老师只有教会他如何关心别人，如何与人团结合作，如何热爱劳动并创造生活，他才能在成年后不至于孤单、自私，而始终以乐观、善良之心快乐一生。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”熟悉的歌曲再次回荡在耳旁，我会努力践行着！
《爱的教育》心得体会
爱的教育读书心得。读完了 爱的教育 后给我的第一感触，那就是爱。这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的...
爱的教育心得体会
读 爱的教育 心得体会。爱的教育 又名 一个意大利四年级小学生的日记 它是以一位安利柯的日记为主要形式编纂的一部 既然是日记那么趣味性和可读性就比较大。如今很多家庭为了保护孩子的隐私，不能碰孩子的日记，很遗憾他们这个家庭失去了一项跟孩子进行深度交流的活动。安利柯的父亲充满爱心和耐心，他对教育的意义和...
《爱的教育》心得体会
学校 西安交大韩城小学授课教师 杨敏 爱的教育 这本书早有闻说，但一直没有时间坐下来细细品读。又到一年寒假时，虽然事情繁多，但还是坚持抽空读完这本书，因为我觉得这本书对于为人父母 为人师长 为人子女是一本颇有裨益的教育经典。爱的教育 是意大利著名的作家亚米契斯写的，采用日记的形式，以孩子的口吻 孩子...