我了六年级作文范文。
导语：我怎么了六年级作文怎么写呢？其实就是写出你最印象深刻的一件事情就好了，下面我们来看看同学们是怎么写的吧，值得你参考借鉴哦！
每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔，都会在情感的深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。
那天，我早早就来到教室，坐在座位上收拾书包，把书包翻来覆去，就是找不到语文书。这时，老天爷好像跟我开玩笑似的，下起了倾盆大雨。我呆坐在座位上一边忧愁地望着窗外的雨，一边想着老师批评我的一幕幕，心里忐忑不安。
突然，我的脑子里浮现出一个念头：打**叫妈妈送来。打完**，想到妈妈顶风冒雨赶来的情景，我突然有些后悔，妈妈平时工作已经很辛苦了，还要为我做这些事情，我为什么要将自己因粗心而酿成的过失留给妈妈来弥补呢？
过了一会儿，教室外面响起了一阵急剧的脚步声，想必是老师来了。我的心里七上八下，焦急地向门外一望，原来是妈妈，她浑身湿透了，头发上还滴着冰冷的雨水。我冲出教室，走到妈妈跟前，喉咙像被什么塞住了，说不出话。
只见妈妈微微一笑，把从怀中取出的语文书递到我手中。拿着那丝毫不湿的语文书，顿时一股暖流涌上心头，我似乎看到了妈妈宁愿自己湿透了也不愿让语文书沾湿的情景。我扑到妈妈的怀中，不争气的眼泪一涌而出。
妈妈用她那冰冷的双手抚摸着我的头，亲切地说道：“好了，别哭了，下次小心点就可以了，回去上课吧。”然后，离开了教室，望着妈妈远去的身影，我的眼泪又流了出来。
这次流泪，让我体会到了母爱的无私，妈妈，我要用最优异的成绩来报答您。
上午语文课上，我接到一份沉重的礼物——同学们的掌声。我的作文被老师读了，其实我心里清楚，那篇文章是怎么回事。当时，雷鸣般的掌声疯狂地流入我的耳朵，我陶醉了，沉浸在那代表赞赏、肯定的掌声之中。
突然，我的脑海里浮现出一丝惭愧的记忆：晚上，星光洒满大地，一个小女孩翻开一本作文选，一边飞快地抄着，一边绞尽脑汁地把文章改得更自然漂亮一点。一阵脚步声传来，她立马合起作文选，装作正在思考的样子，是她妈妈进来了，一会儿，妈妈出去了，小女孩又飞快地抄起来……那个小女孩就是我，“昧着良心”干着一件不光彩的事。
其实，今天早上，老师喊我去他办公室，我心里甚是紧张，老师要和我谈什么？是作文吗？是表扬我？
还是……要不然就是识破了我的“阴谋”?一个个疑问在我脑中回荡。好在我做了最坏的打算——让全校人知道我抄袭别人作文，让我一败涂地。
我隐约感到腿正在发抖，强作精神对自己说：“没事”。可……哎，不知不觉到了办公室，我大胆地问：
“老师，有什么事？”“没什么，只是来谈谈你的作文。”我心里一惊。
“你看，这篇作文写得很成熟，感情抒发淋漓尽致……”老师委婉地说。我装作不以为然地说：“我只是仿照写的，只是运用了一些优美的词语、句子。
”老师笑了笑说：“中午把那本作文书带来。”我急了：
“老师，那……那本书是向朋友借的，今早出门时已经还了。”我心想：这下死无对证了吧。
老师并没有说什么(这完全出乎我的意料)，我不自然地苦笑着，头也不回地走出了办公室。没想到的是，老师第二节课居然读了这篇作文，当时我还认为，老师相信了我，现在才知道，老师这是用心良苦啊！刹那间，我后悔了，后悔不该做这么不光彩的事，如果有什么可以抹煞我心底的创伤，我一定会毫不犹豫的去做，内心急躁不安的我却没有承认错误的勇气——直到现在。
在此，我发自内心地对老师说：“对不起，我错了！”并真诚地请求您的原谅，让我埋藏已久的悔意，烟消云散吧！
我失去了，我失去了，友谊被我失去了。我的邻居梦洁是我最要好的朋友，前天我和她却因为一点小事闹翻了，并约定再也不和好了，可到了中午我就后悔了。
那天中午，我和她一起玩沙包。玩着玩着，我一不小心把沙包扔进一条水沟里。那沙包是她缝的，她哭了起来。
我不屑地说：“有什么好哭的，不就是一个破沙包吗？捡起来晒晒不就行了？
有什么好哭的！”
你说得容易，那可是我刚刚缝好的，都怪你，这么不小心，把它弄脏了。”她反驳道。
我听了有点不服气：“你怎么这样小气，只不过脏了点，又没破。”
哼！没破？瞧！这不是一个洞吗？”
破就破了吗！有什么大惊小怪的？”我见真的有个小洞，就急忙改口说。
大惊小怪？你才那么小气哪？上次你连一支笔也不肯借给我……到底谁小气啊？”没想到她连以前的小事都扯出来了。
我气不过便说：“我俩到底算不算好朋友？”不说倒好，没想到她把头一扭说：“不算。”
于是，我们“分道扬镳”了。
苦啊！没想到一天没过去我就后悔了，只**着头皮去向她道歉。走到她家门前的时候，又极不情愿进去。
正当我踌躇不前的时候，梦洁出来了，我低着头，挪动着脚步，吞吞吐吐的说了声对不起。她没有回答我，我抬起头看看她，呀！中计了，她一脸的诡笑——原来她比我后悔的还早哪！
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