六年级叙事作文：记一次有趣的语文活动。
铃！铃！铃”谢老师神采飞扬地走上讲台，脸上荡漾着笑容，“今天，我们来个成语接龙，看谁反应最快，积累最多，怎么样？”“好！好！”同学们大声地回答，心里美滋滋的。
谢老师让我们先润润喉，男生、女生分着读描写神态的成语“挤眉弄眼、眉来眼去、兴高采烈、聚精会神。漫不经心。”当我们念到最后一个成语时，老师宣布：
“用漫不经心开头。”话音刚落，一只只手举了起来，只见小嘉同学“蹬”地一下站起来，说：“心不在焉。
”“焉，焉……”我满怀信心，不等其他人说，我笑着说；“嫣然自得。”“同音字也可以。”老师说。
“得意洋洋”“洋洋得意”“哈哈，这样也可以。”“可以可以。”老师依然笑容满面。
“意、意味深长”小俊答道，“取长补短”小童说，“不行不行，要用长开头。”大家纷纷说，一个个抓耳挠腮，这下被卡住了。老师看到我们被难住了，就说出了一大串“长命百岁、岁岁平安、安贫乐道、道听途说……”哇塞，不愧是博学多才的语文老师，我们一个个瞠目结舌。
老师说：“你们一时想不起来，也可以看出平时积累太少。好吧，现在谁来说说含数字的成语，看谁说得多。
”举手的同学不多，有的同学无奈地挠挠头，智多星小俊的手举得老高，他上气不接下气地说；“一本正经、二话不说、三心二意、四季如春、五湖四海、六六大顺、七窍流血、八仙过海、十全十美……”我们的掌声如潮水般涌来。
最后一个环节，老师让我们默写成语，我们拿出草稿纸，我下意识地望了望他们，他们有的在偷偷翻书，有的在祈祷自己能夺下第一。我神态自若，在脑海中飞快地回忆，我快速地将第八单元的日积月累原封不动地默了下来，又将含有数字、神态、十二生肖、动物、以及刚才念过的成语写了下来。时间到，老师让我们停了笔，问班长小琪默写了多少个，小琪镇定地说“七十二个。
”“我七十八个。”小胡附和道。“有没有超过七十八的？
”老师问道，“八十个。”我的声音颤抖了。“超过八十个的有没有？
”“八十第一次，八十第二次，八十第三次。”小甘搞笑地将我的成语拍卖，“没有超过八十的了，小欣获得第一名，掌声送给她！”
这一次，我虽然拿到了冠军，但不能骄傲。我希望能多多开展这样的活动，不仅能锻炼我们的思维能力，丰富自己的大脑，更能让我们无忧无虑的畅游在语文的王国里。
六年级叙事作文 记一次有趣的语文活动
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六年级作文叙事 记一次有趣的活动
老师上午布置给我们一个任务，今天下午的班会改成活动课，一听到这消息我们都万分高兴，可是又好奇，会是什么活动呢？老师告诉我们是击鼓传花，花落到谁手里谁就要上台表演一个节目，所以要求我们每个人都要准备一个节目，说不定花会落在谁的手里呢？听了老师的话，我又紧张又激动，紧张的是如果花落到我的手里，我上台表演...
六年级作文叙事 记一次有趣的活动
六年级作文叙事 记一次有趣的活动。10月27日，风和日丽。老师带领我们全班同学去海滩郊游。一路上，我们有说有笑，不一会就到了目的地。首先映入我眼帘的是一望无际的大海，奔腾的浪花，就像一位舞蹈家 岸边的沙滩，在太阳的映照下闪闪发光 远处的海水，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃 微风吹来...