六年级作文例文及批改评语

发布 2023-10-26 06:03:25 阅读 7497

作文是小学语文的重要部分,而六年级是小学进入初中的关键阶段,所以六年级的作文教学效率必将对学生的作文水平产生一定的影响。下面是为您整理的关于六年级作文例文的内容,希望对您有所帮助!

六年级作文例文一天才是否一定成功;读《好铁也需勤擦拭》有感。

一块闪亮的铁,如不注意保养,日久天长,锈就会把铁“吃掉”。

在《好铁也需勤擦拭》一文中,作者以擦拭铁为例,写出了勤为本,是一个最基本、最普通的常理。

可现实生活中,是否真的是有的人会笨一些,有的人会聪明一些呢?难道天才就一定成功,天资愚钝的人就永无翻身之日?当然不是,天神是公平的,无论什么人都有成就大事的一天。

如果是天才,如果不注意“勤擦拭”,结果也必然会被锈所吞噬。交通大学过去在少年班曾有这么一位才子,12岁就学会了微积分,可以算是个熠熠生辉的小神童,然而今天他被学校退学,高考名落孙山,最后只得进一家街道小工厂做了临时工。这其间的变化难道还不够发人深思吗?

一句话,骄傲自大,目空一切,未先学会爬,就想学会走,这都是导致他逐渐失去光彩的原因。然而归结起来,都离不开“擦拭”两字。一个人既然有天资,就应该好好地利用这份天神的厚礼,必须补充能量来发挥这一份天资。

骄傲,只会令一个人走向灭亡的道路。我们应该在骄傲时戒骄戒躁,散漫时自我约束,在受到来自自身的,外界的干扰与侵害时自我保护。逃避并不是现实的,惟一的办法,就要勤于学习,勤于磨练,勤于自我批评,及时把自己身上的污点赶快擦净,对外界丑恶的东西侵蚀要坚决抵制,就能成为有用之材。

请相信“成功有百分之九十九的汗水,只有百分之一是天资”。记住,你若肯付出汗水,那么你也是天才的一份子。

评语:这是一篇读后感,文章观点明确,感情真挚,作者感受深刻。开篇用铁的例子引题,概括简洁,入题自然。例举交大学子的真实事例,增加文章说服力。结尾再次总结,表达十分到位。

六年级作文例文二虽然雷锋叔叔已经死去,但是雷锋叔叔的精神并没有死去!

这天我和几个同学吃好饭从饭堂出来,看见几个。

一、二年级的小同学手里拿着几个塑料袋,在捡拾校园里的垃圾!没过几天,我们校园里的“小雷锋”越来越多了!高年级的同学为低年级的小弟弟小妹妹们抬水;操场上有了垃圾,许多同学主动去捡。

小同学抬着重重的本子,寸步难行,高年级的同学过去帮忙。你看,雷锋不就在我们身边?

这天我和奶奶坐车,车里挤得满满的。突然,一位老奶奶挤上车了,一位坐在座位上的阿姨看见了,忙站起来,说:“大娘,你坐,我下一站就下车了。

”老奶奶经不住劝,坐上那位阿姨的座位了。可是那位阿姨到了下一站并没有下车!你看,雷锋不就在我们身边?

有一天放学,外面下了很大的雨,我们班的一个同学没有带伞。他冒着大雨往家跑,突然,邻居家带伞的大哥哥,喊住了他,说:“你跟我一起走吧。

”他说:“谢谢你。”你看,雷锋不就在我们身边?

不管是谁,他们每个人身上都有这种高尚雷锋精神,由此可见,雷锋精神不是高不可攀,是人人都可以做到的。人最宝贵的是生命,可是雷锋叔叔用一生的精力给了人们幸福、美满的生活!雷锋叔叔曾经说过:

人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

同学们,帮助别人自己也会开心的,所以让我们学习雷锋叔叔,在有限的生命里,做一个关心人、爱护人、帮助人的“小雷锋”!

学习雷锋好榜样!

评语:本文剪取了生活中常见的琐事:捡垃圾、帮弟弟妹妹忙、让座、合打雨伞,事例平凡中见伟大,突出“雷锋精神就在我们身边”这个主题。

如果在描写事例的时候再突出点“帮助别人”的同时“自己也会开心的”句子,会使文章更完美。

六年级作文例文三在人的童年中,每一个人都有许多快乐的事,我也有许多快乐的事。给我印象最深的,莫过于五年级暑假的那次雨中游泰山。

那天,我和爸爸来到泰山,谁知老天竟不开眼,让雨婆婆把雨带到人间,嗯!不能让老天没轻视我们,最后我和爸爸决定冒雨登山。

雨飘飘洒洒的落在石阶上,洒在游人的脸上,我沐浴着小雨,走在石阶上,有着几分的惬意。啊!前面就是有名的“经石谷”!

在一大片开阔的草坪上隶字《金刚经》本来就够有气势的,经过雨的洗礼,更是苍劲有力,气势磅礴。更奇特的是,雨水将凹下去的部分填满,成了一个个美丽的“水晶字”。连我们身后的几个老外都忍不住啧啧称赞,我不禁为祖先的杰作感到骄傲。

云桥飞瀑可是有名的盛景!这次来了就要好好欣赏一番。离瀑布还很远,瀑布的声音就飘了过来,若隐若现,最后如同滔滔不绝的大海,改过了人喧马嘶,天地之间仿佛就剩下了这如雷的瀑声。

走进瀑布,只见一道瀑布被岩石撕裂成几份,从悬崖绝壁上飞瀑而下,像是从天空倾注而下,令人不禁反复吟咏李白的千古名句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。

我们继续攀登,在迷雾蒙蒙中,南天门好像一颗红宝石,镶嵌在迷雾中。山下的植物好像成了绿色波涛。我站在玉皇顶上鸟瞰,顿时,,一种“腾云驾雾”之感铺天盖地地袭来。

云雾中的泰山蒙蒙如画,雄伟壮观,顿时,一路上的疲劳被兴奋与激动所代替。

这次泰山游玩,不仅让我体会到泰山的另一种美,也让我感悟到大自然的美妙,让我不禁想起***的诗词:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”

文章语言自然,感受真切,如“让我感悟到大自然的美妙”,文章既赞美了泰山的壮观景色,也表达了作者对旅行的怀念。

看过“六年级作文例文及批改评语”的人还。

六年级作文例文带批改评语

小学。五 六年级的学生,与。三 四年级刚接触写作的学生相比,已初步有了一些感性的写作经验。下面是为您整理的关于六年级作文例文的内容,希望对您有所帮助!六年级作文例文一 起来,还想不想要money?天才刚亮,老妈就 人仗钱势 地把我叫醒。我打了个哈欠央求道 妈,哦!不,老板,再睡会吗?再不起来扣你工资...

六年级作文例文加批改评语

作文是语文教学的重要内容,尤其是小学生作文能力的训练,直接关乎学生各科知识的学习与语言能力的高低。下面是为您整理的关于六年级作文例文加批改评语的内容,希望对您有所帮助!六年级作文例文加批改评语一一天,骆驼和羊在花园里偶遇。骆驼把头抬得高高的,对山羊说 哎呦,你就这么矮吗?一点都不起眼!山羊反驳道 切...

六年级作文附批改评语

小学高年级要培养学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材 并能不拘形式地写下见闻 感受和想象 下面是为您整理的关于六年级作文附批改评语的内容,希望对您有所帮助!六年级作文附批改评语一小时候你曾多少次背着我们小小的身子趟过上学途中那道清悠悠的小河,那时的...