六年级叙事作文车厢内的故事

六年级叙事作文：车厢内的故事。

今天，我和爸爸妈妈一起到夫子庙玩耍。在去公交车站的路上我非常开心，心想到夫子庙就可以看到美丽的秦淮河、五彩缤纷的彩条啦！不一会儿，31路公交车就缓缓驶向车站，我迫不及待地迎上前去。

可没想到，这辆车上面黑压压的一片，已经快要撑满了！我和爸爸妈妈好不容易挤上了公交车，刚站稳脚，我们就发现车厢内空气一点也不流通，都快要窒息了。我心里就像跌到了万丈深渊，心想：

完了，这才是31路的第三站啊，到夫子庙有十几站，假如一直是这种情况的话，我可怎么办啊！

正在我几乎要绝望时，身旁一位坐在座位上的阿姨说她要下车，要我让一下就起身到后门去了。车上出现了这样一个难得的座位，很多人蜂拥而至，想抢到这个座位。我离它最近，一屁股就坐了下来。

看到其他大人们绝望的样子我心里欣喜假设狂，我真是太幸运了！我在座位上欣赏着窗外的风景，又想着有趣的夫子庙，也不觉得路途有多远了。

正在这时，车又靠站了。可是车还没开动，我就发现车门处出现了不小的骚动，我不禁向车门望去，只见门口的一个年轻人正把一位古稀老人赶下汽车，我猜大概是因为车内太挤，不希望再让老人上车了。最终在司机的协调下，老人还是挤上了车。

但事还没到此完毕，老人上了车后，被拥挤的**推来搡去，几乎都没有立脚的地方。我知道老人肯定希望有人让个座给他，但在这种人人都想坐座位的情况下，没有多少人会为他让座。其实我最怕这种情况了，又想敬老让座，又想保住自己那好不容易得来的座位。

眼看老人就要走到我身旁了，我的心“怦怦〞直跳、犹豫不决。但我觉察爸爸妈妈在身旁都用渴望和鼓励的眼神看着我，我最终决定了！我站起身对着老爷爷大声说：

“请坐〞，老爷爷连声道谢，我对他说：“没关系，这是应该、也是必需要做的！〞

从夫子庙回来后，爸爸妈妈直夸我是个好孩子，但我却对他们说：“敬老爱老是我们中华民族的传统美德，更要从我做起！〞

简评：的心理活动写得很逼真，使显得生动曲折。

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