年级：六年级作文类型：其它作文字数：
朝阳少年。时光中脱离的金色笼罩着一大片碧落，将回忆染上了一层霞光，无论映得多么华彩，但终究是流逝一场。往事皆如梦如幻，身之后在不舍的眼光中慢慢察觉到事过境迁，忧伤无法随人一样渐行渐远，用着难以摆脱的依赖紧紧跟随着自己，但也是唯一能保留下来的感觉，这样才能时刻提醒着让人不会忘记从前。
年华换着脑海里搬空的场景，多少曾经在身边的人都不知道去了**，只能用生命中的过客来形容。太多的彼此，经历着相同的遗憾，也日益增添了许多改变。能永久都还是老样子的，大概是逼近夜晚前那天边的晚霞吧！
透过窗仔细欣赏，日落时迟迟散发的炫目光辉，太阳非到这刻才肯释怀出隐藏了整日的一切。
染在容颜上那瞬间的红彤彤，将来不及诉说的懵懂表现出来，可惜最后还是错过在交岔的青春路口。那短暂拥有过的悸动，如今早已被时间冲淡，难敌磨蚀的天真光阴，等不到沧海桑田，却已经得到一行哀怨。晃眼悠悠，流光不知不觉化成了流年，淌过的浅浅逝痕溶在手心里珍藏。
那一份害怕夜的黑的单纯，会连夕阳都没好好看完，就被掠过的。
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暗色映入双眼。星光的点缀，却没有想象中的静谧，倒是仿若岁月渐老的印记。期待安置到下一个清晨，以为天亮后不会再有缱绻，可是梦醒后只有一切落空的茫然。
过去像一页掀不开的日记，隐藏着的内容，遇见貌似的景象还是会敏感的触动对昔日的相同感受。那曾经偏执过的追寻，但答案比一封写不出地址的信还要难拆开，听不到回复的寥然，唯独在换了地点角色之后，在另一个陌生声音中知晓。或许明天，断开的感情线越行越缓的呈平行状态，形成永不相交的逾越距离，隔着不知近远的遥望，在尚未完全弄懂的未来理解苦痛，直到过了被某份不舍约束的长久时限，遗失原本无邪的眼泪，才发觉幸福徘徊过，却无法落脚，来去时日子皆如飞，仅余带三分悔意的愁滋味。
留恋的香气环绕在不断牵萦着心弦，泪光润湿着一缕缕依依惜别的情思，带动空气里的潮湿编织着孤寂，伴着淡淡的风吹拂略含倦意的发角。感叹着难以珍惜而消失的温存，犹如那改到别处的伤感剧情，就算还不习惯已经非昨的笑容，那扇褪去澄澈的心窗，看到正在不断的拼贴脆弱。亦幻般的欣赏那还在撩动的缤纷，诚实面对那缠绕着打成死结的困惑，正视着那不知是丢弃还是要搁置的沉甸甸的失意。
无论在海和岸之间踟蹰多久，船儿总要做出选择，飘摇与停泊，都是难以分辨的得与失。
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当季节徐徐开始交替，眼前的风景线也无奈的变迁。最喜欢落叶，却没有它释怀的潇洒，而我只有类似懦弱般的逃避。曾经的秋天过了，又一个漫长夏天来了，如果结局又是另一个黄昏，那抉择是不是宁可继续沉默一回呢？
答案似乎在雨季的飘渺中显得那样朦胧，用略带诗意的细腻在诠释，诠释那若如残阳般的美到伤感的壮丽流逝。
思念蔓延至整个黄昏，思绪逐渐沦陷成寂寞，开始明白了心事的泛黄，与每日的天空一样似不曾改变却已不是当初。牵挂在梦中呢喃时苏醒，而梦的边缘在心中那座山的尽头，萍水之外灿烂相逢的意外，少年时不愿醒的梦幻，都随着天黑之后，那抹逝去的晚霞，全都在过去的沉淀中改变。不过，还有一点坚持始终不曾改变。
少年 少年 六年级作文
少年！少年！大海上翻起了浪，它吞噬了时光，淡化了记忆。也许，就是这雪白的浪勾起了情怀。豪情壮志的少年，扬起属于自己的帆，从而驰骋在波澜壮阔之海。鲜亮的阳光属于我们，美丽的自然属于我们，祖国的明天同样属于我们。零零后的我们，有自己的一片天，不久的将来，少年雄心撞地球！少年的梦，像蝴蝶一般轻盈，像少女一...
奋斗少年作文小学六年级
年级 六年级作文类型 散文作文字数 奋斗少年。独自一个人生活难免有些时候使我们倍感压抑，寂寞。但更多的则是安全与快乐，我还是一如既往的喝着我的凉白开，听着我的 游走于各大 看他们肆意的天马行空，看他们的悲与爱。然后再一些 内一遍又一遍的写着我的涂鸦，口水话，写到连我自己都倦了。从开始的只想发泄某种情...
小学六年级作文彩虹少年
时针转过多少圈，转过了那么多年，总是会在某个时刻，不经意想起昨天，想起那个雨后的傍晚，望着彩虹的少年，想去那虹桥的另一端，想到了今天 六年，岁月悠悠，波光泯灭。人口的流动是陌生人增加了相逢的机会，有时，人口的流动，也时会造成新的离散和聚台。那是9月的一个早上，被阳光照耀的航天学校大的如同一只晶莹剔透...