我和谁的聊天小学六年级作文【篇一:献给和我一起聊天的朋友】
1.献给和我一起聊天的朋友:
感谢上苍赐予我认识你的缘分,在虚拟的网络上,在茫茫的人海中,我们邂逅相遇,成为朋友!
当你的指尖划过键盘,点击我的头像的时候,我便心生感激,感激存储于你心间的那份关于我的牵挂。
也许我**,也许我不**,也许我**却选择了隐身?不管怎样,朋友,我都十分感激你,感激你的问候以及隐匿于这淡淡问候之中的那份似淡却浓的牵挂。
也许我的“不予理睬”灼伤了你的自尊,也许我的“淡然处之”冰释了你的热情,也许我的“伶牙俐齿”刺激了你的伤痛,也许我的“不解风情”冷冻了你的渴望?
不管怎样,朋友,都请你相信我,相信我的坦诚,相信我的率真,相信我的善良,相信我的无私。如果我曾经冷落了你,如果我曾经怠慢了你,那么此刻我愿意说:对不起,朋友!
曾经,也许我会因为你的谈吐**而怀疑你的人格;也许我会因为你的轻狂不敬而漠视你的价值。但现在,你的谈吐文明也罢,你的言语粗鲁也罢,我都宁肯相信:生活中的你,是一个好人。
是网络让我们正在成为或已经成为无话不谈的朋友,已经成为彼此记忆中挥不去抹不掉的知己,无论怎样,朋友,我都只想对你说:认识你,我从不后悔。
感谢你朋友,感谢你曾经给予我的所有关爱与祝福,相信你曾经给予我的每一句诚挚的问候,必将成为我记忆天幕上时时闪亮的星斗,也请朋友你记住:在你身后的每个日子里,你得意也罢,你失意也罢,第一个默默问候你关注你的人,就是我。
衷心祝愿我的朋友:今天,明天,一切顺利!永远幸福!
篇二:我和学生作文范文】
我与学生。作者:曹辉。
苏霍姆林斯基说过:“教育孩子这是一种特殊力量的奉献,教师用美好的爱,用对人的尊敬和美好、深信的精神来塑造人。”作为教师,我认为:
没有博大的爱,就没有属于所有孩子的教育;没有深刻的爱就没有成功的教育;没有艺术的爱,就没有幸福的教育。教师要热爱每一个学生,成为学生的良师益友。
2024年9月,我接了五年级四班班主任。第一节课与学生见面,在黑板上写完我的名字还没转过身,就听见不知谁说了一句:“曹操来到我们班啦!
”教室里一阵哄堂大笑。那一刻,使我非常尴尬。事后经了解得知,他叫刘志杰,在老师们眼里一个不可救药的孩子,老师们曾多次劝我不要在他身上多费精力了。
还没上几节课,他原形毕露,想方设法炮制各种“花招”扰乱课堂教学,我产生了放弃的念头。
后来,又发现他痴迷网络游戏已经到了不能自拔的程度。有一次,他从家里偷了100元,躲到了一个偏僻的网吧里整夜没有回家。父母找到他时,他精神恍惚,身上的100元已经花光。
伤心欲绝的父母恳求我网开一面,再给他一次机会。看着眼前如此狼狈的刘志杰,我的心在滴血:难道真的没救了吗?
不能放弃,因为我是一名教师!我要拯救他。
经过一段时间的细心观察,我发现他对数学很感兴趣,但他平时不努力学习,常常不完成作业,导致他数学基础出奇的差。于是,我给他查漏补缺,及时补习,辅导他的各种作业,慢慢使他有了进步。渐渐地,他把我当成了朋友,它的恶习也在我耐心说服,讲道理及监督下慢慢改掉。
在六年级的毕业考试中取得了优秀成绩,顺利地进入初中学习。
三十多年的教育工作使我深深地体会到:我们面对的教育对象,他们的心灵不是一块不毛之地,而是一片已经蕴含着美好思想道德萌芽状态的肥沃土地。即使有些孩子有这样那样的缺点错误,也不能歧视他们,而应该花费更多的时间和精力去培养、教育、转化他们。
发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗,让它不断壮大,最后排挤掉那些缺点的杂草。
篇三:六年级作文。
我和包子的故事】
我和包子的故事。
上幼儿园时,回家会路过一个包子店,每次放学都会让妈妈给我买一个包子,边走边啃。妈妈会问我:“一个包子五角钱,十个包子多少钱啊?
” 一块钱能买几个包子啊?”,我都能答对。再后来,妈妈会给我钱,让我自己去买包子,完成付钱找钱的过程。
妈妈还说,要是把包子换成别的物品,我就不会算了。包子开启了我的数学启蒙之路!
上小学后,我的记忆开始清晰起来。那时,我已经完全学会了咀嚼,学会了吃饭。可是,我的脑海里,总是有一个巴掌大小的、白白的、美味的包子。
为了不使我天天想着包子。每天上学时,我总会买一个包子,一杯豆奶,在车上解决我的早餐。放学时,我也会捏着几个崭新的硬币,在学校的小区里奔走,那里有包子呢!
素的、肉的我都爱吃。每次回家,我都会提着一个装着包子的塑料袋,快乐地跳上汽车?,以至于搭我们车回家的老师都戏称我为“小包子”!
慢慢地,我也长大了,我也不满足于一个小小的包子了。小区里的包子店关了,改成了小吃店。我回家时也不有美味的包子了。
包子在渐渐被我遗忘,各种新奇的小吃在替代包子在我心中的地位。可是,到了现在,不知为什么,又怀念起了一股包子的味道,怀念那朴素简单的包子,怀念那美味可口的包子?
包子,吃不腻的包子!看来,包子在我心中的地位,依旧无法被别的美食破坏啊!
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