小学六年级日记作文生命之水

生命之水。

水，清澈、透明、晶莹，作为生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不论是动物、植物，还是我们人类，都离不开它，试想如果世界上没有了水，那将是怎样一种情景？

提到珍惜每一滴水，有些人会说：“一滴水算什么呢？”但假如没有水，大自然万物就会消亡，没有水，人类就无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色。

你知道汶川大**吗？那时水意味着什么？这时的水既不意味着数不尽的金钱，也不意味着至高无上的权力，而是意味着人们宝贵的生命之水。

水就好像是大自然的血液，在不停的循环流动，维持我们的生活。

水和我们的生活是息息相关、密不可分，所以我们要节约用水，珍惜每一滴水。在我国西部干旱地区的人是这样用水的：通常是先用一小盘水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂牛或浇蔬菜。

他们就这样充分利用好每一滴水。

想想在我们学校里，我经常会听到“哗啦，哗啦……”刺耳的水流声，又有人在浪费水了！有些同学在洗手后经常不爱关水龙头；在课间里有些同学用瓶子装水来嬉闹，满地倒水；在厕所里，水龙头里的水常常哗哗直流，走过的人却熟视无睹，在花圃旁，一根水管源源不断的喷涌出水，时有些同学捣，乱喷水。

许多人以为水跟空气、阳光一样，是取之不尽、用之不竭的天然资源。但其实并不是这样，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水仅占3%，而且大多集中在终年积雪的高山上和寒冷的南北两极，可以供人类利用的淡水只占水资源的0.5%。

随着世界人口的不断增长和工业的污染愈加严重，能被人类使用的淡水资源日渐枯竭。

讲了这么多，相信大家都能理解水的重要性吧？也应该知。

道怎样节约用水了吧？其实，我们要节约的不止是水，也要节约粮食、节约用电、节约能源，节约身边所有的资源。同学们，一起行动起来吧，从现在开始，从我做起，请珍惜身边来之不易的珍贵资源吧！

星期五，我闲来无事，看到桌子上有彩纸、画笔和打孔器，我想做一个书签吧！说做就做，我先挑选了一张淡黄色的彩纸，把它剪成了一个十厘米长，五厘米宽的长方形，开始在上画小熊，我想做一个有好词好句的书签。我画出了小熊的轮廓，但怎么也不像小熊，我画了擦，擦了画，经过几次修改就大功告成啦！

该给小熊涂色，我拿起水彩笔涂了起来，不一会就完成了。哇！这只小熊已经栩栩如生了，我在正面写了一些好词，例如：

视野所及、心不在焉、簌簌发抖、潺潺流淌、无忧无虑、熠熠生辉、熠熠发光等，我还从网上抄下了许多好句写在反面。最后一道工序就是栓绳。在小纸条靠近顶部的中间位置，我用打孔器轻轻一按，小孔就打好了，从中穿一条绿丝带，一枚漂亮的书签制作成功！

我举着书签左看看右看看，越看越喜欢，越看越爱不释手。我把书签夹在一本书里，它将陪伴着我在知识的海洋里畅游。（出自日记）

看家。天渐渐黑下来。开始，自己并不害怕，对我来说，这是张飞吃豆芽——小菜一碟，没什么了不起。

可是，后来就不行了，内心恐慌，总觉得有一双眼睛在看着自己，有点害怕，……我把电视、电脑的声音放得大大的，灯点得亮亮的，可还是无济于事。

于是，我想出了绝招，把盛满水的盆子放在门框上方，在水里又加了一些小石子，门前还勒了一条绳子，小偷一来……，哼，我看你往**跑？

过了一会儿，门果然响了。我壮着胆子大声问：“谁呀？谁呀？……

过了半天，才听到回答：“我！”

呀！不好，这是爸爸的声音，爸爸回来了！还没来得及把我设计的“机关”收拾掉，门就开了。

只听“哗”的一声，水泼了下来，爸爸成了“落汤鸡”。“小心！”我的话音刚落，爸爸被绳子一绊，趴在地上，摔了个“狗啃泥”。

我见事情发展成了这样，知道再久留下去会死定的，就叫到：“我闪！”然后跑开了。

可是就算再怎么闪也没用，很快爸爸就来到我房间了，“闪什么闪啊，这是怎么搞的？”爸爸生气地大声吼道。

爸爸，我…我……我害怕小偷，所以设计了机关”我含着眼泪，流露出要哭的样子，吞吞吐吐地说。

爸爸看着我，擦擦脸，笑嘻嘻地说：“好啊，没什么！不过，十岁了，自己在家，不应该这么胆小，今后，还得好好锻炼锻炼你的胆量。”

事后，我真后悔，怎么会做出这样的蠢事！（出自日记）六年级：兰若米。

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