三一文库（小学六年级评论作文。
压力话题作文。
俗话说得好：“压力就是动力。”字典上也。
解释说压力即一种能**人的力量，人人身上都有一种“惰性”，人们很难战胜它。因为它能促使人们放弃学业、工作，去贪图享乐，因此“惰性”能把人的上进心吞噬掉。
有了压力，人们不得不去努力；有了压力，人们不得不专注；有了压力，人们能**“惰性”。意林上有篇*讲过：一位游客为了领略山间的野趣，一个人来到一片陌生的山林，左转右转迷失了方向。
正当他一筹莫展的时候，迎面过来了一个挑山货的美丽少女。少女带着他走出山林，当走到一个叫“鬼谷”的地方，游客看到这全是万丈深渊，少女要求他背上重物再走。游客问为什么，少女答道：
“只有你意识到危险了，才会更加集中精力，那样反而会更安全。这儿发生过好几起坠谷事件，都是迷路的游客在毫无压力的情况下一不小心掉下去的。我们每天都挑东西来来去去，却从来没人。
三一文库（小学六年级评论作文。
出事。”从这里可以看出适当的压力可以令人奋进。
但是压力一定要适当，不能太大了。如果。
压力太大了，效果反而会适得其反。
xx年，雅典运动会，中国的“梦之队”乒。
乓球队遭遇了滑铁卢样的打击。分量最重的奥运会男单金牌流落到韩国选手柳承敏的手中，而使中国乒乓球队未能包揽奥运会四金。为什么会这样？
噢，对！就是社会给他们的压力太大了，所导致的。还涉及到高考，考生们在考试前夕也有十分大的压力。
要是他们考不上理想的分数，那么他们这一年的努力就全白费了。报纸上也经常登：某位高中生高考成绩不理想，跳楼自杀未遂……
压力，给了一些人成功；压力，也导致一。
些人失败。我们不得没有压力，但我们又不能施加过多压力。适当的压力是前进的动力，但。
三一文库（小学六年级评论作文。
过多的压力也会使人倒退，甚至损害身心。
花为什么谢了呢？／我的热烈的爱把它紧。
压在我的心上，／因此花谢了。
琴弦为什么断了呢？／我强弹了一个它不。
能胜任的音节，／因此琴弦断了。
花开花落自有时，大自然总能把最美丽的。
色彩恰到好处地调和出来。爱花之人都应知晓：顺其自然才是最好，过分的期望与呵护不异于暴风骤雨，会让花无奈地凋零。
为人处事也是一样。每个人心里都有一道承压底线，当巨大的压力如洪水般袭来，冲垮了这道底线时，那么人就会像花一样枯萎凋零。
人无压力轻飘飘，扛着压力，掬起隔岸的。
灯火再也不会眠进蟪蛄的私语中，感到的是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮观。
三一文库（小学六年级评论作文。
正视压力，就是插上了翱翔长空的双翅，在“镜天无一毫”的蔚蓝中，追求人生理想；正视压力，就是擦亮了双眼，用执着的双眼去寻觅那失落在荒野的钥匙；正视压力，就是坚定步伐，再现“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的形象。
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。联中所写的。
两个故事，不都是压力带来的胜利吗？没有破釜沉舟的果断，哪有不胜则死的压力？没有这压力，又哪有“百二秦关终属楚”的战绩？
没有几乎是亡国之恨的耻辱，哪有卧薪尝胆的艰苦生活？没有卧薪尝胆的20年苦难，哪有三千越甲一举吞吴的胜利？这就是压力。
压力能让徘徊者迈出坚定的步伐，能让失败者鼓起再战的勇气，能让落后者奋起，能让成功者警惕。如果说，人一生的发展是不易反应的药物，那么压力就是一剂高效的催化剂。它不是鼓励人成功，而是逼人成功，让人没有选择不成功的。
三一文库（小学六年级评论作文。余地。
小学六年级评论作文 话题作文倾听
是一种动人的力量。它时常潜移默化地影响着我们的心灵。也是多种多样的，不同的人钟爱不同的 而我，却独爱聆听那大自然的 那无以伦比的天籁之音。大自然的美妙音符是无处不在的。早上睁开眼睛，便可听见窗外鸟儿清脆的歌唱，为斩新的一天而欢诵 雄鸡响亮的鸣啼，鼓舞着我用饱满的精神和热情去迎接新的挑战 晚上睡觉前，...
小学六年级评论作文 幸福为话题作文
幸福的真谛。天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是镶一身金黄 而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。题记。幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁 死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔...
小学六年级评论作文 感受幸福话题作文
什么是幸福？幸福是空气，它普遍的你随处都可以感受到它的存在 幸福是小鸟，它调皮的你怎么也抓不住它 幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。幸福无时没有，幸福无处不在。儿时，你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时，母亲抱起你，拍打着你背时的那句别哭。成年时，你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句你愿意...