年级：六年级作文类型：散文作文字数：
收藏感动。人间处处有真情，人间处处有感动。我收藏感动，感悟人生的真谛，体验人性的真善美。
我感动于友谊的“真”。在我们充满坎坷与崎岖的人生道路上，我不会忘记，是朋友，一直坚守在我身边，陪我涉过泥泞，迈过崎岖越过险壑；我不会忘记，是朋友，在我萎靡消极的时候，给予我警醒与鼓励，引领我走向振作，走向自信……回首往昔那一幕幕真情真意，我脑海中浮现出所有朋友的脸庞，是那样真诚与可爱，我感动于他们对我的纯真与一直以来的坚守，于是，我把这份对友谊的感动收藏。
我感动于人性的“善”。我想大家一定看到过这样一则报道：有一位年仅3岁的小女孩，在遭受到两辆卡车的连续压碾后，不治身亡。
当我看到这则报道时，我觉得触目惊心。小悦悦，这样一个可爱的小女孩，也许她还在一边哼着歌谣，一边快乐的走着，可是，不幸却在一瞬间发生了。她倒在了血泊中，在抽泣，在“叫喊”，可是当路边的行人一个个走过，她绝望了。
她在人性的冷漠中绝望……可是，人性终究还是善良的，后来，在一位捡垃圾老奶奶的帮助下，小悦悦被送往了医院。这位老奶奶在绝望中给了小悦悦一丝希望，播撒了一缕阳光。她的善举感动了无数人，同时也感动了我。
当我正为人性的自。
年级：六年级作文类型：散文作文字数：
私感到悲哀时，她的举动给了我一丝宽慰。我把这份感动收藏了起来。
我感动于“天使”的“美”。时至今时今日，我想大家还不会忘记这样一位天使—赵小亭。是她，用自己的实际行动，在山区孩子们的心中播下了知识的种子，引领他们通向光明的道路。
是她，用自己鲜活的生命诠释了奉献的意义，爱的伟大。是她，用自己的无私唤起了孩子们求知的欲望，带给了我们无数的感动。她是最美的支教玫瑰，她的“美”永远烙印在我的心中，我收藏这份美丽的感动。
人间真的是处处有真情，我收藏的这一点一滴的感动，时时在鞭策着我，教育着我，告诉我什么才是人性的“真”、“善”、“美”。在我的心灵深处，这些感动是灯塔，照亮了我的人生之路；这些感动是阳光，使我心中真善美的幼苗越发地茁壮！
感动作文小学六年级
年级 六年级作文类型 记叙文作文字数 感动。六年前，作为一年级小学生的我，进入了一所崭新的学校。然而光阴似箭，日月如梭，眼间，我已是一名六年级的学生，即将毕业。令我感动的人有很多 老师 同学 朋友 而最令我感动的人是罗敬斌。那是我上小学三年级的时候，我们班上体育课。当天，烈日炎炎，豆大的汗珠从我们脸...
感动作文小学六年级
年级 六年级作文类型 记叙文作文字数 感动。感动这个词汇，曾经影响过很多人。生活中，时刻隐藏着它。为清新的空气而感动 为无暇的白云而感动 为蔚蓝的天空而感动。感动着我的，是我那辛劳的母亲。学校要举办一个艺术节，身为主持人的我需要自费服装。在我心中，也只有那条在街上看到的纯白色的裙子。家庭经济困难的我...
六年级感动作文
打开记忆的闸门，任凭记忆的河水涓涓流淌，许多事情一起涌上心头，有些事情已经模糊了，然而有一件事情却让我记忆犹新。感动，是沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮 感动，是熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞 感动，是令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。那...