入党思想汇报一

发布 2023-10-18 16:45:05 阅读 6593

敬爱的党组织;

以前我根本不知道科学发展观是什么内容,还以为就是干什么事情都要用科学理论来指导,通过我们党课的培训和平时通过其他途径,我终于知道科学发展观它涉及到很多方面。科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方**。

但对我们当代大学生来说,要做到以科学发展观来指导自己的行为,武装自己。力求从知识系统、能力系统和价值观念系统等三方面准确把握大学生全面发展的主要内容。知识系统就是我们平时所学的知识、比如专业知识,通过各种途径获得的知识,前者即所谓的职业知识,后者即一般知识,知识系统是职业知识和一般知识的统一,在人的能力系统中,人的创造能力是最高体现,主要包括创造性意识、创造性思维、创造性技能和创造性情感与人格。

大学生要全面贯彻科学发展观。首先,在学习中,要有端正的学习态度,学好我们的专业知识,注重理论联系实践,把我们所学的知识拿到生活中去,然后又从实践中回归到理论,提升对理论的升华;其次,还要多参加学校组织的活动,比如支教、三下乡等活动,这些活动对我们的影响是潜移默化的,能把自己培养成德、智、体、美、労全面发展的当代大学生,另外还要多参加一些创新型的活动,我们看问题不能老是从一个角度看问题,看了问题后要有自己的想法,对周边事情出现的问题要有自己的独特的见解,比如,当你看到我们西南地区每年都有那么多边坡灾害的事件发生,我们能不能考虑是不是应该有一种边坡灾害远程智能预警监控系统,这样就能减少很多边坡灾害事件的发生。最后,当代大学生要有节约型社会的理念,把这种理念贯彻到我们生活中去,从我们的身边的小事做起,当代大学生是以后我国特色社会主义建设的主力军,树立节约型社会的理念对我们尤其重要。

同时,牢固树立代表中国最广大人民根本利益的正确人生观,正确处理好个人、集体和社会的关系。我们还应该把人民的利益看于高于一切。

汇报人夏开宗。

2024年4月。

敬爱的党组织:

今年严重旱情导致西南5省6130多万人受灾,目前,部分旱区绝收后面临口粮危机,西南地区是我国石漠化地区的典型代表,石漠化是土地退化的一种极端形式,西南地区是我国遭受石漠化最为严重的地区,也是我国石漠化治理的重点地区,缺水、少土和土质贫瘠是造成土地石漠化的主要原因,特别是今年遭遇百年一遇的干旱使石漠化更加严重。这场灾害还呈现出蔓延和加剧的态势,面对这样一场重大的自然灾害,我们考虑我们能为西南地区的人民做些什么呢?我们是否为我国建立雨水资源储备体系提供可行性建议呢?

我们一方面要考虑采取切实有效的办法施救,另一方面,我们更应该从长远的角度来考虑21世纪中国的发展,从根本上遏止生态环境危机的蔓延。大规模收集自然界的雨水也应该成为我们关注的新技术。

表面上看来我国石漠化地区的水资源比较丰富,但是由于石漠化地区的特殊的地形结构,夏、秋季节大量白花花的雨水流走,特别是公路上的雨水。如果我们能够在公路收集雨水技术上有新的突破,把这些雨水收集起来,在干旱的时候这些收集的雨水对缓解供水压力就会起到不可估量的作用。因此将公路雨水作为一种优质的水源进行开发利用势在必行。

雨水的收集和再利用不仅仅解决的是水的问题,他可以解决路面积水给交通造成的拥堵、事故等问题。对水土流失、河水污染等问题也有一定的缓解作用。

在这种大背景下,我们设计了一种石墨化地区公路雨水收集应用系统,希望我们的**建立雨水资源储备体系方面有所关注,在这个过程中,我们收获了很多,2个月以来的讨论、查阅资料和研究让我们遇到了很多想象不到的困难,同时也体会到了克服困难以后的快乐。大赛的参与其实也是一种学习的过程,在这个过程中,我们学习到了很多专业知识,反复不断的导论和思考也让我们产生了一些自己的简介和认识,这都将对我们以后的专业学习有很大的帮助。

课题研究过程中,小组成员愉快的合作、坦诚的交流,我们得到的,不仅仅局限于一篇文章,更是一段人生感悟,对师生之情、同学之间的感悟,对团队的合作精神的感悟。

在课题研究期间,土木工程建筑学院黄勇教授,谢涛教授、陈开圣教授、谭金龙老师给我们提供了细心的指导,不仅加深了我们在专业知识上了理解,同时也使我们学习了本系统的建造方法和原理,这位以后的毕业设计和工作提供了坚实的基础。

汇报人夏开宗。

2024年5月。

入党思想汇报四。

敬爱的党组织:

在2009—2010学年度我很荣幸地被评上了贵州大学第四届十佳科技创新大学生,当时我的心激动不已,感觉这是学校对我的鼓励,我会好好的珍惜荣誉,充分发挥先进典型的示范和辐射带动作用,在今后的学习和工作中勇当排头兵,积极进取、挑战自我、再立新功,为我校创建高水平大学做出积极。

我对创新是这样理解的,真的创新,成功的创新,一定是和他人有关键性的区别,也就是说,必须有自己独有的思想或技术。比如说美国的麦当劳,它既是一个快餐店,也包含了一种文化,它居然能够在全球许多地方开了分店。麦当劳吃的东西,是什么餐呢?

是正宗的西餐吗?肯定不是,那会让西方正宗的西餐大师脸红的。因此只能够叫它麦当劳餐了。

那么,国内现在也有快餐店模仿麦当劳,甚至有的在国内也相当成功,国内到处都是。可这样仍然属于“拷贝”。我就想,将来国内能不能有一种更新的饭店,里面卖的东西,你说不上它是中餐还是西餐,不强调什么正宗不正宗,但是能够开到全世界各地去,也让全世界各地都能够见得到?

只有那样,才算是真创新,才是创新成功了。

创新型人才的培养,不仅与个人的努力有关,还与环境的力量有关,21世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。而高校作为创新人才培养的一个阵地,学校的各类科技创新奖励机制和氛围是尤其重要的。我是幸运的,因为我身处这样一个积极的环境,但是在许多地方,有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。

正如在参加“挑战杯”活动时,是学校给我提供一个很好的环境,但是有时学校并不奖励创新活动。我想,倘使有一天,整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才,全社会都能够鼓励扶持科技创新活动,那么,中华民族的崛起便是指日可待的。

汇报人夏开宗。

2024年6月。

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